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人文教育与科学教育的融合 推进教育新理念 2002年高等教育国际论坛文集
王革主编2003 年出版449 页ISBN：7810920316本书是2002年高等教育国际论坛的论文集，主要论述了大学教育中如何加强人文教育和科学教育的融合方式，全面提升教育理念，强调对价值观、道德观的教育，以提高学生的整体水平及综合素质。...
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分裂与融合 我国职业教育组织研究
周雪梅，于继超等著2015 年出版150 页ISBN：9787513030328本书是一本职业教育组织研究的著作。本书试图从历史和现实两个方面梳理出职业教育组织发展的融合趋势，用国别比较的研究方法，对于职业教育组织的特征和演变过程进行了历史叙述，并用经济学的方法解释了职业教育...
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孤独症儿童的早期融合教育
王国光著2012 年出版243 页ISBN：9787512703995本书是一本特殊教育书籍，集作者近二十年的理论研究及对国内两千余名不同年龄阶段的孤独症儿童、青少年，康复训练、培训、家庭与幼儿园教育指导实践所得所悟，从新的视角，为广大患儿家长、教育工作者、研究者指明...
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视域融合 心理教育中的价值问题研究
刘晓明著2008 年出版304 页ISBN：9787560255071本著作以心理教育中的价值问题为主线，对心理教育的基本理论问题进行了深刻分析。在论证心理教育中价值处理问题的过程中，回答了心理是不是可以教以及怎样教的问题。...
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交流与融合-杜威与日本教育
关松林著2008 年出版171 页ISBN：9787504139153本书在作者博士论文的基础上修改而成。本书较为系统地梳理了杜威教育思想在日本传播、发展和应用的脉络，对杜威及其教育思想对日本的影响做出了较为客观的评价，从而说明：不同国家之间的教育交流是教育融合的前...
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中国语境下的科学教育与人文教育融合问题研究
王建平著2011 年出版294 页ISBN：9787543873988本书主要阐述了科学教育与人文教育融合的话语是20世纪下半叶以来世界教育的共同主题，其背景来自于“两种文化”的冲突及人文教育的危机。于是，从加强人文教育的重要性、突出科学教育的人文意义、促进人文科学...
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成人教育促进弱势群体社会融合研究 教育社会学视角
徐君著2015 年出版276 页ISBN：9787308146791本专著分为八章。从相关概念的界定、相关的理论基础、我国成人教育促进弱势群体社会融合的历史考察以及国外的社会实践出发，阐明成人教育促进弱势群体社会融合的价值与意义、优势与功能，并通过对我国成人教育...