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认知二语习得理论本土化研究 中国英语教学认知策略
牛强著2010 年出版350 页ISBN：9787560162713本书是关于二语习得理论本土化研究的一本学术专著，也可以作为本科生的教材使用。是作者多年对二语学习的研究成果。作者对二语的学习方法和教学方法进行了详细的阐述和论证。...
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超速认知大学英语5000词
张爱卿等编著2004 年出版395 页ISBN：7312017231本书运用联想记忆，串联记忆、组块记忆等认知策略，用2146个句子囊括了5000个大学英语教学大纲单词，以期让学生高效地记住单词。
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新认知大学英语听力教程 1
马兰萍，郭蕾主编2009 年出版192 页ISBN：9787562825883本书是大学公共英语听力教材的第一册。全书共16个单元，每单元包括：听力材料及相关词汇；听力练习。
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英语存在句认知对比研究
高文成编著2008 年出版190 页ISBN：9787307064416本书以哲学、认知心理学、认知神经科学、句法学、语义学、逻辑学等为理论基础，以认知语言学为统一的理论框架对英语和汉语存在句进行了对比研究。本书为研究生教材。...
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新认知大学英语听力教程 4
丁卫国，马兰萍主编2009 年出版197 页ISBN：9787562825876本书是大学公共英语听力教材的第一册。全书共16个单元，每单元包括：听力材料及相关词汇；听力练习。
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新认知大学英语听力教程 3
何奕娇，佟和龙主编2009 年出版196 页ISBN：9787562825968本书是大学公共英语听力教材的第3册。全书共16个单元，每单元包括：听力材料及相关词汇；听力练习。
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现代汉语动趋构式的句法语义研究 认知构式语法视野
郭霞著2013 年出版339 页ISBN：9787561465110动趋构式（Verb Direction Construction，简称VDC）是由动词与趋向词组配而成，表示移动、结果或状态义的语法结构。动趋构式既涉及语义类型差异、动词与趋向词之间组配关系，又涉及与助词搭配和句式之间互动等诸多方...
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英语中借代现象的认知研究
罗赞，杜芳著2008 年出版135 页ISBN：9787811069846本书以认知语言学的语言观为其基本理论导向，旨在通过对英语语言中借代现象认知理据的分析，证明语言不是一样自足的体系，语言结构和语言规律是人类认知活动的反映。...