“综观”与“面相” 后期维特根斯坦哲学存在论维度解读

本书以“综观”和“面相”概念为入手点切入语言和世界的关系，并通过与海德格尔现象学的对比，深入探究了维特根斯坦的后期思想主旨。本书指出：维特根斯坦的存在论思想告诉我们，不要将语言作为交流的工具，而要看到...

可说的与不可说的 前维特根斯坦的形而上学

《逻辑哲学论》的整个哲学由可说的和不可说的两部分构成。前者指可以用语言表达清楚的东西，后者则指主能语言表达的东西，维特根什坦称之为“伦理的东西”或“神秘的东西”，并认为这才是重要的东西。二者构成了...

分工会主席与工会小组长培训教材

歌德与《少年维特的烦恼》

歌德与《少年维特的烦恼》

高校小组工作 研究与实践

本书系统介绍了西方发达国家小组工作的理论和实践以及当今国内小组工作的新探索，并选编一些高校小组工作的报告书，展示这些成长性小组对当今大学生日常生活中的困惑、问题的理解方法与解决之道。...

面向21世纪的农业 中国与国际农业研究磋商小组

导师小组制理论与实践探索

本书分为《理论篇》、《社会反响篇》、《实践篇》三个部分，出版意义在于使广大的师生能全面了解导师小组制的实质，并通过交流经验，激发更多更新颖的地研究，使导师小组制发挥更大的作用。...

福建省电力行业QC小组成果选编与评析

审美视野中的康德与维特根斯坦哲学比较研究 从形而上的道德理念到日常化的反思活动

本书体现了从审美视角下康德和维特根斯坦哲学的相似性和差异性。具体内容如下：首先，康德的形而上学体系对维特根斯坦的早期哲学产生了影响。其次，两人的哲学都有着强烈的道德诉求，且审美在其中有着重要的地位。...