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高校思想政治理论课教师核心教学能力研究
王能东著2018 年出版205 页ISBN：9787511555687本书以马克思主义能力观为指导，提出“能力要素—能力机制—价值指向”三维能力结构模型，概括了思想政治理论课教师应具备的四种核心教学能力，即坚持教学教育学的能力、组织和运用学科知识服务教育目的和教学目...
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小学数学教材中的大道理 核心概念的理解与呈现
张奠宙，巩子坤，任敏龙等著2018 年出版428 页ISBN：9787544479431针对目前教材中存在的问题、缺失，以及如何改进，作者做了深入的思考，通过一一个具体教学内容的分析和解读，对教材建设以及课堂教学提出了创造性的建议。...
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大学思想政治理论课中的核心价值观教育创新综论
袁久红，盛凌振主编2016 年出版254 页ISBN：9787305178566“以社会主义核心价值观统领思想政治理论课教育教学”是高校思想政治理论课改革的重要目标。本书结合近年来的课程改革，以社会主义核心价值观统领思想政治理论课教学改革的基本思路，从教学内容、教育模式、教...
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数学教学ABC 基本概念与核心理念
（英）海洛克，（英）桑格塔著2015 年出版217 页ISBN：9787504196187本书稿精选43个数学核心概念和基本理念进行详细的阐述和论证，这些概念和理念不是具体的数学学科知识术语，而是有关数学教学的基本原则，包括：数学教学的目的、运算法则、数学焦虑、学习评价、教学评估、认知冲突...
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比较政治学导论：概念与过程
（美）霍华德·威亚尔达（Howard J.Wiarda）著；娄亚译2005 年出版220 页ISBN：7301083998本书是一本有关比较政治学的入门读物，它以平实的语言讲述了比较政治学的发展历程，同时解释了比较政治学所探讨的重要问题，并评价了该学科领域的过去、现在和未来。...
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培育社会主义核心价值观研究 以思想政治理论课教育教学为例
王双群著2015 年出版240 页ISBN：9787516150610本书着眼于整体性的思想政治理论课教育教学的全过程，通过分析“融入”的理论依据、根本内涵和检验标准，力求从理论层面对社会主义核心价值观融入思想政治理论课教育教学进行基本的学理分析，以揭示“什么是融入...
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