教师的审美人格与审美化教育

本套丛书是教师继续教育用书之一种，教师继续教育用书包括思想政治教育和师德修养、专业知识更新与扩展、现代教育理论与实践、教育科学研究等内容。《教师的审美人格与审美化教育》为《教师职业素养与发展规...

艺术范型与审美品性：论茅盾的创作艺术与审美理论建构

本书以新的方法对茅盾创作艺术进行全面的论述。

晚明文化论述中“伦理”与“审美”论题之交涉及审美意识之开展

神圣而朴素的美 黑衣壮审美文化与审美制度研究

本书主要通过对糖料蔗主要品种、高产高糖的栽培技术以及病虫害防治等进行全面介绍，旨在向农民介绍新的种植技术，帮助他们丰产丰收。

现象学审美对象论 审美对象从胡塞尔到当代的发展

本书为现象学美学论文集。

审美之思 理的审美化存在

审美是令人解放的，审美是使人超越的，审美是予人以自由的。在人与现实的诸多关系中，审美关系是最为美好的。审美，是我们生活中不可缺秒的存在。本书奉献给读者朋友的，也许并非那么玄奥的形上诘问，却是作者若干年.....

设计史鉴 中国传统设计审美研究 审美篇

本套书着重以生活方式、意识形态、地缘环境、工艺条件等对设计思想形成的影响为视角，深入分析古代中国造物行为中固有的艺术设计动机、心理、原理，并梳理出属于我们民族逐渐成形并一以贯之，不断改良、完善的传...

国民审美素养 社会转型时期的审美资本

本研究不是以一个纯美学的视角探讨国民的审美素养，而是立足于目前中国特定的社会经济发展背景，在经济学、美学、社会学、美育学等多学科的交叉中探讨当前国民的审美素养及其养成。书稿内容分为三大部分，第一部...

文学·审美·审美主义 当代文艺和文艺理论问题研究

本书对中国当代文艺理论中审美转向作了宏观系统地分析研究，作者运用马克思历史唯物主义和辨证唯物主义方法从理论上细致地辨析了文学与审美的关系，并挖掘了自己对二者关系的辨证看法。全书视野开阔、材料丰富...

在人生审美里演绎审美人生 皮朝纲先生八十华诞暨从事高教工作六十年