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小学适性阅读策略的学与教
周步新主编2016 年出版378 页ISBN:9787552623017阅读能力的培养成为整个现代教育阶段的重点内容,而阅读策略的学习则是小学语文学科的难点、重点。本书是以特级教师周步新为课题专家,带领一线小学语文教师进行研究的成果。全书分为两部分,第一部分为理论篇,共...
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基于同伴交往的学与教研究
吴玉国著2013 年出版290 页ISBN:9787305126901交往在日常生活中无处不在,对于个体的生存与发展至关重要。所有的教学也都是以交往的形态存在的,师生交往、生生交往、师班交往、师组交往等等。同伴交往对小学生的身心健康成长非常重要,他们在交往中会逐步克...
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布卢姆教育目标分类学 分类学视野下的学与教及其测评
(美)洛林·W.安德森著2009 年出版267 页ISBN:9787560091105本书系《布鲁姆教育分类学》(1956 美国)的修订版,主要阐释了关于学习、教学和测评的分类学,体系完整,内容详尽,论证客观。书中详细介绍了修订版分类体系,并通过数个教学案例对本体系分类表的用法和用途进行了详......
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于细微处探索学与教 小学数学教育微型课题研究
张勇,孙宏,刘云颇主编;于苏滨,黄灏副主编;魏青,张勇,杨长恩等编2014 年出版329 页ISBN:9787564329709本书是“国培计划(2013)”成果,是小学数学教师和小学学校教育的微型课题研究成果汇编。本书把第一线小学教师的研究视角、学校管理者的研究导向、职前学子的尝试与摸索结合在一起。内容涵盖学生数学学习行为习...
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学习型课堂丛书 目标引领学与教 中学版
郭应曾,高青春2014 年出版111 页ISBN:9787553737850课改几十年,新课改十多年,我们的课堂教学既不缺少理论也不缺少实践,缺的是理论联系实践的方法和策略。我们的教师经历了无数的培训,基本都在“是什么”和“为什么”的认知范畴学习;缺少的是向“怎么做”和“做得...
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教育心理学 为了学和教的心理学
林海亮,杨光海著2012 年出版331 页ISBN:9787303148868本书由绪论、学生心理、学习理论、班级心理、教学心理与教师心理等部分组成,以丰富多彩的体例形式系统地介绍了教育心理学的基本知识和最新研究成果,并结合大量案例阐释了这些知识在教学实践中的应用。本书可...
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女心理师给孩子的成长建议 孩子,世界和学校教的不一样
邱珍琬著2013 年出版256 页ISBN:9787505730854一位台湾女心理师写给外甥的50封信,讲述一个少年成长中所应该注意的问题,包括学习、家庭、教育、生活习惯、气质修养、人际关系等生活中所应该具备的素质。女心理师关注的是家长们平时没有注意的一些隐性问题...
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管理十律 商学院不教的临床管理学
刘澜著2015 年出版261 页ISBN:9787111495543本书作者为我们系统阐述了管理的十条黄金法则。这十律包括关于如何管理自己的三律:“做自己的CEO”、“既要计划,又要梦想”、“学而时习之”;管理他人的两律:“用人之长”、“管理你的上司”;管理组织的三律:“....
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