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卫拉特蒙古文献及史学 以托忒文历史文献研究为中心
M.乌兰著2012 年出版448 页ISBN：9787509722695本书是 蒙古族年轻女学者、博士研究卫拉特蒙古独特文字、文化与历史的专著。卫拉特蒙古是蒙古民族的重要一支，有着悠久历史与独特文化。1648年，卫拉特蒙古著名学者、宗教活动家咱雅班第达创制了文字，即托忒文...
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编余杂俎 历史课程研究
任世江著2010 年出版298 页ISBN：7806965882本书收录了作者有关中学历史教育的论文、随笔，阐述了素质教学的观念和教学方法；收录了作者关于中国历史的学术研究，厘清了基本史实，阐述了学术观点。...
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国家财政专项基金资助 2015年中国青少年研究中心重点课题项目 共青团培育青少年价值观的历史考察
胡献忠主编2015 年出版324 页ISBN：9787516622704本书立足于党团关系、团青关系的基本框架，对新中国成立60多年来在党的领导下共青团开展的实践教育活动进行系统梳理，深刻阐释在青少年群体中培育正确的人生观、世界观、价值观是党赋予共青团的重要职责和光荣...
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历史课程教材教法研究
郑林著2018 年出版327 页ISBN：9787520118354本书是作者从事历史课程教材教法研究十余年成果的结晶，内容涉及课程标准中历史课程目标的设定、历史课程内容的组织与编排；历史教材中新课改后课程标准实验教科书的现状与问题，改进教科书编写的建议，历史教科书...
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历史社会地理视野下的移民社会研究 1821-1949 以乌鲁木齐地区为中心
刘超建著2019 年出版273 页ISBN：9787520336239“国家与移民社会”的研究可以说是当前学术界研究的前沿理论与现实问题，引起了学者们的越来越广泛重视。但就目前研究成果而言，其研究区域大都涉及到华南、两湖、华北等地区，而相对西北地区，尤其是晚清民国时期...
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学习者为中心的课程设置 第二语言教学研究 英文版
（美）David Nunan著2001 年出版196 页ISBN：7810802879《学习者为中心的课程设置：第二语言教学研究》系“剑桥应用语言学丛书”之一。该丛书精选自剑桥大学出版社出版的语言学和应用语言学专著，与“牛津应用语言学丛书”相辅相成，相得益彰。《学习者为中心的课程设...
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中学历史教材研究与教学设计
赵克礼，徐赐成主编2011 年出版218 页ISBN：9787561354384本书旨在使高师院校师范生了解中学历史教材编排特点的基础上，理解不同版本教材的知识结构、逻辑体系及特色，进而设计出符合学生实际和新课程理念的课堂教学实施方案。...
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课程整合的历史与个案研究
黄志红著2013 年出版188 页ISBN：7536149182本书从哲学、文化学、社会学、历史学等跨学科的视角出发，综合运用理论研究、比较研究和调查研究方法对课程整合做整体考查，并以学校课程整合的行动研究作为课程整合纵横交错的时空坐标轴的现实节点，通过学校个...