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“引导学生读懂数学书”理论研究与教学实践
谢棣奇著2016 年出版267 页ISBN：9787519414450“引导学生读懂数学书”的课题，经过八年的研究，编制了一套能引导学生学会学习的新资料——名曰《学习设计》；构建了一套能引导学生学会学习的新模式——名曰“引导学生读懂数学书”；总结出一套能有效促进教师专...
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小学数学“律动课堂”的理论研究与实践探索
朱艳艳著2017 年出版254 页ISBN：7567222965本书重点从小学数学“律动课堂”的核心概念论述起，厘清当前小学数学课堂存在的问题，建构小学数学律动课堂的展开逻辑。从小学数学“律动课堂”的过程结构——小学数学“律动课堂”的过程设计——小学数学“律...
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新课改 小学课程教学研究与实践 数学、语文、科学、品德与生活（社会）
刘超主编2010 年出版362 页ISBN：9787118072693本教材主要适用于高校小学教育专业，教材划分为小学数学、小学语文、小学科学、品德和生活（社会）及小学教师基本素养与专业发展五大部分，笔者试图将新的课程理念与教学实践相结合，围绕在新课改视野下，正确理解新.....
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小学数学学科综合与实践教学案例研究
俞洁文著2016 年出版306 页ISBN：9787567622685本书是教师根据例题和练习题自创的“综合与实践活动课”案例汇编。主要内容包括“关注儿童特征，促进数学活动经验的积累”“直面学生的学习起点，促进学生和谐发展”“创造性的使用例题，融知识性、趣味性于一体...
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数学分析基本问题与注释 一元微分学研究式教学法探索与实践
韩茂安编著2018 年出版140 页ISBN：9787030550460本书是对数学专业本科生《数学分析》第一学期的课程采用自学为主的研究式教学模式的教学用书。主要内容包括实数集与函数、数列极限、函数极限、函数的连续性、导数与微分、微分中值定理及其应用、实数的完...
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初中数学教学案例专题研究
伊红，钟旭天，陈士军主编；王亚权等编写2005 年出版249 页ISBN：7308041514本书针对中学数学教学改革中的重点和难点问题，拟定了12个专题，内容涉及数学教学的人文性，如何培养学生的数学思想方法，如何进行有意义的接受性学习，如何指导学生开展合作学习，如何开发和利用数学课程资源，如何......
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初中走班制分层教学实践研究
沈韬，倪志刚著2009 年出版155 页ISBN：9787542849106本书主要介绍了徐汇区的上海市第二初级中学近十年来在教育改革中，实施“走班制”分层教学研究的情况和总结，包括研究的动因、理论基础、实施策略、教学模式、班级管理、教学评价等内容，为中小学实施分层教学提...