注释对二语阅读中词汇附带习得的影响研究

本选题共七章内容，为安徽省2017年度高校优秀青年人才支持计划重点项目“二语阅读中词汇附带习得影响因素研究”的部分研究成果。书稿对同一篇英语阅读材料中的10个目标词（动词、名词和形容词）采取不同语言注释...

英语反身代词和宾语代词的二语习得研究 = L2 acquistion of English reflexives and objects

本书探讨了英语人称代词的母语和二语习得研究。这里的人称代词包含反身代词和第三人称代词。在对相关的文献详细综述后，本书进行了一项实证研究，即比较高级英语水平的中国学生在英语反身代词以及宾语代词两个...

首都师范大学基础教育研究丛书 做中学 在课堂教学中促进学生数学基本活动经验习得的实践与思考

本书介绍了从数学的本质特点出发，把课堂教学设计成学生亲自经历数学知识的“再发现”和“再创造”的归纳和演绎的完整活动过程，从而促进学生获得对数学知识的深刻理解、数学基本活动经验的有效习得和数学学习...

二语句法习得 问题与视角

本书从不同角度对二语习得展开研究，不仅包括句法特征的标注研究，还有语用视角下对二语句法习得的特点、过程、规律等问题。

语言交流与第二语言习得 对一位儿童的英语作为第二语言习得的纵向研究 英文

汉语阅读与习得的认识心理研究

本书分为上、中、下三编。上编为汉语句子阅读的探索与研究，系统地探索了不同类型的汉语句子阅读的认知心理加工机制。中编为汉语篇章阅读的探索与研究，探讨了中国学生在篇章阅读中的各种信息保持效应及迁移效...

第二语言习得的学习策略 英文版

本书是一本与学习技巧、二语习得和语言教学相关的学术专著。

英语习得的36条钻石法则

适当的双语教育，要善用学习者的语言潜能，遵循学习者心智发展规律与需求，营造优质的语言习得环境，让学习者自然地习得英语能力。习得，成为双语教育的关键。遵循语言习得的基本规律，让学生像习得母语一样习得第二.....

汉语作为第二语言习得的认知探索

本书是教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“留学生汉语词汇习得的计算机模拟研究”的成果之一，汇集了相关领域的研究成果。

中介语句法习得的语用研究

本书为教育部人文社科规划项目“中介语句法习得的语用制约研究”的结题成果。本书试图从理论上和实践上研究中国学习者英语中介语句法的发展模式，通过分析汉英中介语非典型句式的独特性、变化性、解释性和建...