教师评价素养发展研究

本书由三部分构成，第一部分从教师专业发展和基于课程标准的改革两个方面论证教师具备评价素养的必要性和重要性。第二部分从学业评价范式转型与评价内涵变化的视角建构融态度、知识与技能为一体的教师评价素...

家庭背景与大学生消费 基于武汉地区大学生消费调查的实证研究

本书对家庭经济状况、父母受教育程度、父母从业状况、家庭居住环境、特殊群体等与大学生消费的关系对比，分析了全国家庭背景下大学生消费支出的动因、消费观、心理因素、社会影响等，并对大学生理性消费进行了...

中高职衔接的数控技术专业人才培养方案与专业核心课程标准

本书是2012年湖南省教学改革研究项目（即中高职衔接的数控技术专业人才培养方案的研究与开发）的研究成果。采用工作过程系统化的课程体系开发理念进行开发，对构建现代职业教育体系进行了初步研究。明确了中、高...

基于标准CMOS工艺的低功耗射频电路设计

本书主要介绍了标准CMOS工艺中射频电路的低功耗设计方法，包括架构方案，技术特征，以及专用电路技巧。指导模拟射频电路设计者如何去优化功耗，并解释这些功耗优化规则如何在常用的模拟射频模块中应用，如低噪声放大...

基于京津走廊经济发展的县域产业集群战略研究

职业素养与职业发展 从校园到职场

本书主要内容：职业认知、职业素养基础、职业发展理论、职业生涯规划、就业指导等。是指导大学生如何进入职场、从校园人转变为职业人、在职业上取得良好成绩的教材。...

核心地位的构建 海峡西岸经济区中的福建发展研究

本书研究论证了福建省在中国核心—边缘体系中的地位及今后的发展趋势，福建全省核心—边缘体系的架构及需要优先发展的核心地区的范围，以及加快福建省主要核心地区发展、提升福建省经济竞争力的对策措施。根据...

高等教育服务质量的实证研究 基于学生感知的视角

随着高等教育的大众化，高等教育质量评估和保障受到了社会的广泛关注。本书针对高等教育服务质量及其因果关系的研究十分薄弱的情况，提出有关的重要理论。本研究共分三个阶段：第一阶段，文献研究和定性研究。第二...

跨越断层，走出误区 “数学课程标准”核心词的解读与实践研究

《义务教育数学课程标准》（2011年版）在“课程内容”方面提出了10个核心词，即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识。但“课标”仅仅给出了这...

大学生传统文化素养

全书在介绍中国传统文化知识的基础上，由中国传统宗教哲学与现代人生、中国传统伦理道德与思想道德修养、中国传统文学艺术与审美情趣、中国古代科学技术与创新意识、中国传统文化与现代化五个专题合构而成。...