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基础教育数学课程与教学概论
常进荣,康霞,窦艳波,朱维宗编著2016 年出版203 页ISBN:9787030494603本书较为系统的论述了基础教育数学课程与教学的基本原理和方法,为方便读者学习,特别注意全书内容自成系统。全书共六章,分别论述数学课程与教学的涵义,数学课程与教学的研究对象、研究方法;数学课程与教学的目标...
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新课程背景下的高考数学知识、方法、题型专题讲座
易中建主编2008 年出版380 页ISBN:9787561439418本书通过讲解高考的典型例题,使学生掌握解题的一般规律和思路,例题的解析用提问的方式,将新课程的理念溶入其中,帮助学生培养独立解决问题的能力。...
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微课程设计方法与教学研究
李丽著2017 年出版163 页ISBN:9787564750299微课程作为一种现代化的教育新形式,在教学中取得了良好的效果。在教学中运用微课程,一方面帮助教师突破教学中的困难,另一方面促进学生能力和技能的提高。本书主要是针对微课程教学设计进行研究,以微课程教学理...
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刑法解释的基本原理 理念、方法及其运作规则
王海桥著2012 年出版295 页ISBN:9787511841544本书稿以刑法解释为研究对象。刑法解释是整个规范刑法学的核心命题,是整个刑法学研究的基础性领域之一。刑法解释原理的构建必须根据法实践活动的需要,对其理念、解释方法和运用规则进行合理界定,从而使得刑法...
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新课程导学 高中数学课程标准与大纲教学要求比较
吕伟泉,徐勇,徐山洪主编;“数学教学综合评价的方法与策略研究”课题组编2005 年出版96 页ISBN:7107188720本书以《普通高中数学课程标准》实验(以下简称课标)和《全日制普通高级中学数学教学大纲》(2002版)(以下简称大纲)为依据,结合实施高中数学课标教材实验一线教师的实际需求,把数学1至数学5的每一章内容从教学要......
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