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特殊需要儿童教育导论 第8版
William L. Heward著2007 年出版562 页ISBN：9787501958023本书全面系统地介绍了美国特殊教育的理论与实践，20多年里一直被美国350多所大学的教师作为特殊教育专业的教材和研究参考书。其主要内容包括：理解特殊教育的基础；弱智、学习障碍、孤独症、多动症等十种特殊儿...
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专业技术人员沟通和协调能力
本书编写组编写2012 年出版146 页ISBN：9787544342902本书从沟通协调的含义、特点、分类、原则出发，具体分析专业技术人员与上级、同级、下级在不同场合、不同情境下的沟通技巧，内容系统全面、论证有理有据、论据生动翔实，可读性、实用，对专业技术人员提升沟通和协...
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母语危机与汉语语言文字应用能力培养
山述兰著2015 年出版234 页ISBN：9787561489345语言文字能力是人生存和发展所必需的基本能力。提升国民语言文字应用能力，对于传承中华优秀文化、促进人的全面发展、加快人力资源强国建设都具有重要意义。当前，国民汉语表达能力下降、汉字书写能力退化、母...
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哲学与人生 学习指导与能力训练
杜汉升主编2009 年出版137 页ISBN：9787303099481《哲学与人生》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经过全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。教材全面贯彻新的课改理念，坚持“三贴近”的原则，主要介绍适合中职学生学习的哲学的基本概念、基本思想。...
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特殊需要儿童全纳教育研究
余小红著2016 年出版280 页ISBN：9787308157506为浙江省社会科学基金资助项目的研究成果。本书稿以“特殊需要儿童”为研究对象，围绕“入学与质量”问题，对特殊需要儿童的学校教育追根溯源，展开全面调查；同时以“全纳教育”为研究视角，并基于理论与实践结合，.....
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职业沟通能力提升实训教程
苗杰编2016 年出版212 页ISBN：9787518407248本教材拟坚持“教学做一体化”的理念，结合“项目引导，任务驱动”项目化教学方式，“够用为本”的宗旨，在教材编写和设计中精心开发实训项目和实训任务，从沟通再认知、语言沟通、非语言沟通、人际沟通、团队沟通、...