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学习型区域 信息时代区域发展新范式 new paradigm of regional development in information age
张林著2006 年出版284 页ISBN：7505857479本书综合运用经济学、社会学、经济地理学、区域科学等学科的理论与方法，对信息时代区域性发展范式转变进行研究。
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“剧学”本位的确立 20世纪二三十年代中国戏剧研究范式之转型
张一帆著2015 年出版258 页ISBN：9787300213439腊月二十三的傍晚，在祭灶的欢歌和旗兵巡城乐曲声中，一个婴儿呱呱坠地了。筹办小孩“洗三”的喜庆氛围，依然难掩捉襟见肘的生活困苦和本书以1925年（“国剧运动”宣告开始为标志）——1937年（以抗日战争爆发，国剧学.....
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风险感知、社会学习与范式转移 突发性公共卫生事件引发的政策变迁
张毅强著2011 年出版313 页ISBN：9787309086379本书分为三个部分共计八章，第一部分主要解释全书的研究主题、国内外的研究现状并构建基本的研究理论框架；第二部分在对建国以来至2002年之前我国公共卫生政策范式进行了系统研究和总结的基础上，选取非典和甲流...
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现实、历史、逻辑与方法 教育技术学研究范式初探
蔡建东著2010 年出版204 页ISBN：9787030278784本书从学派差异与学科差异两个角度对教育技术学研究范式进行深入探讨。从学派差异的角度，对教育技术学两大学派（媒体派和学习派）研究范式的历史演化过程进行回顾，并对其发展过程进行历史反思。从不同研究范式的...
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旧范式的扬弃与新规范的确立 洪谦与中国哲学的现代转向
蒋昭阳著2016 年出版258 页ISBN：9787561558720洪谦（1909-1992）是中国当代著名哲学家。作为维也纳学派创建人石里克的嫡传弟子，兼之为维也纳学派的唯一中国成员，洪谦以引介、传播和发展逻辑经验论思想为终生之志，其哲学活动是与现代中国哲学的发展密切联系着...
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新理念、新领域与新范式:周洪宇与教育文化研究
申国昌主编2018 年出版589 页ISBN：9787562284109本书系统梳理周洪宇教授多年来在教育与文化研究领域所做出的突出贡献，先后在陶行知教育思想、教育思潮与流派、学位与研究生教育、教育活动史、教育生活史、教育身体史、教育情感史、教育旅行史、教育口述史...
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现代心理范式的困境与出路 后现代心理学思想研究
高峰强著2001 年出版266 页ISBN：7010033382作者在掌握了大量的第一手资料的基础上，分析了后现代心理学思想产生的社会文化背景、哲学背景、科学背景和心理学背景，力图用辩证唯物主义观点阐明后现代心理学思想的历史逻辑、方法论、研究取向和理论建构，剖...
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新商业图景 万物互联时代的商业重构与新范式
陈能杰著2018 年出版253 页ISBN：9787559616227本书尝试用“新商业图景”的全景式视角，提出一种商业“新范式”，希望能够把新商业时代的种种商业现象说明白，讲清楚，帮助读者更好地理解这个新的商业世界。基于数据和连接，本书提出新连接导致了产业、企业和个体...
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西欧1990年代空间战略性规划 SSP研究案例、形成机制与范式特征
姜涛著2009 年出版212 页ISBN：9787112113552本书考察了半个世纪以来西方空间规划学科理论本身，以及与之最密切相关的公共行政学科、经济管理学科理论在西方经济、社会、政治和思想背景动态中的一系列重大演变过程。在此基础上，依据一个全新的“规划主体...
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知识密集型服务业创新范式
魏江，胡胜蓉著2007 年出版425 页ISBN：7030207378本书目标在于系统的揭示知识密集型服务业知识创新的范式，探索服务创新和知识密集型服务创新的特征、组织形态、创新过程、创新模式、互动创新的内在机理等基本理论。第一部分为基础篇，探索了知识密集型服务业...