当前位置：首页 > 名称
大约有129,904项符合查询结果项。（搜索耗时：0.2890秒）
为您推荐： 给教师的40堂培训课 学习与发展 幼儿园快乐与发展课程 教师教学用书 山东省幼儿园课程指导教师用书 幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 幼儿园里的 问题小孩 全国幼儿教师培训用书 山东省幼儿园课程指导教师用书大班
-
学期课程统整：学校、教师实施新课程的方法论与运行机制创新
严一鸣，张才龙，杨向谊等著2007 年出版229 页ISBN：9787542844910本书系统总结了上海市徐汇区启新小学实施学期课程统整实验的经验，包括《学期课程统整指南》的研制与实施，学校课程领导的改革，以及对学校实施新课程的方法论和运行机制创新等问题在理论上所做的探讨。本书将理...
-
教师课程实施之旅 决策与执行
黄小莲著2012 年出版258 页ISBN：9787308100236教师日常课程实施过程面临着大大小小，各不相同的决策，大到决策课程实施追求怎样的教育价值，小到决策课堂教学中叫谁发言。基于对M小学与W中学课程实施的田野研究以及国内外相关的课程实施案例的叙事研究，发现中...
-
现在，我们这样做教师 校本课程卷
肖川，黄超文丛书主编；罗炜，龚明斌执行主编；刘翠鸿本册编著2013 年出版191 页ISBN：9787533462734校本课程是相对于国家课程和地方课程而言的，其目的在于尽可能尊重并满足社区、学校、学生的客观存在的差异性，并为学生提供多样化、可供选择的课程。本书用8个校本课程教师成长的个案叙事说明了校本课程教师...
-
全日制义务教育音乐课程标准教师读本
柳菊兴丛书主编；朱则平，廖应文主编2002 年出版149 页ISBN：7562225761本书对音乐课程标准的解读具有独特的视角，它重在音乐教育实践层面上的解析，而少有理论思辨性的阐发，它关注内容的现实针对性，而较少作形而上的诠释等。...
-
-
-
-
哈尔滨工程大学青年教师培训心得选编 2004-2005
刘卓主编2006 年出版319 页ISBN：7810738925本书为近两年参加“哈尔滨工程大学青年教师教学培训”的部分青年教师的教学培训心得汇编。
-
-
儿童学习结果取向的美国教师教育课程研究
谢赛著2014 年出版201 页ISBN：9787303171354《儿童学习结果取向的美国教师教育课程研究》以美国多所著名大学教师教育课程为例，全面探讨儿童学习结果取向的教师教育课程目标、体系、实施和评价及其理论与实践成果，以及对中国教师教育课程改革的借鉴意义...
学科分类
出版时间