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学校发展性督导评估研究与实践
程卓，陈秀芳主编2008 年出版324 页ISBN：9787536355613本书以教育督导为切点，以学校发展规划为载体，在学校发展规划的制定、组织实施和实施后的结果评价过程中，探索发展性督导评估机制和学校自主发展的经验。...
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面向未来的基础学校 研究与实验
顾泠沅，吕达主编2012 年出版433 页ISBN：9787107248634“面向未来的基础学校研究”是承续25年的大型研究项目，具有鲜明的本土特色和时代特征。从时间先后来说，这项研究总体上可分为初期、中期和近期三个阶段。本书是该项研究近期即2001～2010年研究成果的深化和总结...
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党政干部品德测评方法研究
萧鸣政著2017 年出版426 页ISBN：9787010177830品德是党政干部素质结构中的核心与关键部分，对党政干部的其他素质具有决定性和导向性作用，它不仅是党政干部能力结构的基础，还制约党政干部能力发展和发挥。所以，品德测评在现代党政领导人才开发与管理中具有关...
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学校文化建设研究：基于生态的视角
徐书业著2008 年出版150 页ISBN：9787563377565本书以生态学理论和生态世界观为方法论视角，综合运用文化哲学、教育学、管理学等多学科理论，对变革时期的学校文化建设作了比较深入的分析与研究。...
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高等学校学生主体性研究
李福华著2004 年出版317 页ISBN：7212023728全国教育科学“十五”规划重点课题安徽省教育厅人文社科项目资助:本书以促进大学生发展和高校功能实现为基本价值追求，试图在理论、实践两方面确立学生的主体地位，探讨尊重、弘扬学生主体性的理论基础和现实...
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学校德育的意义关怀研究 实践卷
李菲著2009 年出版179 页ISBN：9787504146779本书从意义的视角出发，分析新课程改革前后我国德育存在的问题，提出一种新的德育思路——以意义追寻为基础重新建构学校道德教育，并从德育目的、德育内容、德育策略以及对学生和对教师的要求五方面给出具体建议...
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中国公立高等学校法人制度研究
吕继臣著2011 年出版214 页ISBN：9787303119257本套丛书立足我国教育管理的实践，分析我国教育管理中的问题，借鉴国际教育管理的经验教训，建构教育管理的实践理论，无论是对教育管理研究者还是对教育管理实践工作者都具有重要的参考价值。...
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学习型学校建设的实践研究
金维明，陈建华主编2007 年出版203 页ISBN：7308053903本书为浙江省教育学科“十五”重点课题的研究成果，全书从学习型学校管理实践、教师培养、团队建设、评价体系构建等方面全方位地阐述了学习型学校建设的实战探索。...