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论宋元时期的中日文化交流及相互影响
李寅生著2007 年出版386 页ISBN：9787806599488本书介绍了宋元时期中日互补长短，相互学习，共同繁荣的历史进程，引证史料丰富，是一本极具价值的学术著作。
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相互作用的规范理论 第2版
戴元本著2005 年出版501 页ISBN：7030147510本书是作者对《相互作用的规范理论》进行修改和补充而成的。对于一些重要的物理问题为了使读者便于理解，第二版增加了一些说明性的文字，并且修改补充了一些实验数据和理论。...
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具身认知的原理与应用
叶浩生主编2017 年出版468 页ISBN：9787100129084《具身认知的原理与应用》作为国家社科基金教育学项目“具身认知的心理机制及其在教育领域中的应用”结项成果之一，不仅将具身心理学思潮的兴起及具身认知的原理进行了深入的、多角度、多层次的学术理论探讨...
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认知风格与学习策略 理解学习和行为中的风格差异
（英）R·赖丁（Richard J.Riding），（英）S·雷纳（Stephen G.Rayner）著；庞维国译2003 年出版209 页ISBN：7561732759本书对认知风格，学习风格与学习策略进行了全方位的讨论与探究，材料丰富易懂。可以说本书是“因材施教”的现代心理学阐述。
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地理学习的理论与方法 认知心理学研究的视角
焦秋生著2016 年出版325 页ISBN：9787303187140历经多年的新课程改革取得了巨大的成效，但现在面临着一个新的现实问题，即怎样从宏观研究进入微观探究，从理论上深入细致地去解释地理教材、地理课程标准、地理教学方法设计、地理教育理念，以实现地理教育理论与...
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认知的自然起源与演化
陈剑涛编2012 年出版344 页ISBN：9787516113783本书的一系列观点和成果，既为当代心灵哲学和认知科学研究提供了一个新的理论框架，并尝试在该框架内对认知、智能和意识的自然起源与本质等重要的哲学和科学问题，给出了一种新的回答，也为弥补国内学术界在马克思...
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神只时代的诗学 对柏拉图、亚里士多德诗学思想的再思与认知
李平著2004 年出版198 页ISBN：7208053332本书通过对柏拉图和亚里士多德诗学思想的比较，论述了古希腊诗学思想形成和展开的巨大宗教背景以及该理论的特点。
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小说中的隐喻与隐喻角色 《简·爱》的认知文体学研究
程瑾涛著2014 年出版306 页ISBN：9787512119673本著作从认知文体学的角度对《简爱》这部小说中的隐喻及隐喻扮演的角色进行了较为深入的探讨。作者认为，隐喻在这部作品中表现为隐喻的创新性、概念隐喻的认知及思维塑造功能，以及隐喻和意象图式的关联作用如...