从追赶到超越 教育跨越式发展之路

中国改革开放40年的教育发展，用25年时间走完了早发国家100的义务教育路程，用13年走完了世界30年的高等教育大众化路程。具体体现为四个方面：数量大增长、方式大转型、质量大提升、公平大促进。如，在公平大促进...

云南农村生产力跨越式发展之路 “三结合一体化”的理论与实践

精英主导下的参与式治理 建设社会主义新农村的常平之路

本书研究介绍由村干部主导，农民广泛参与的农村管理治理模式给常平村的发展带来的效果。

Java Web开发设计师之路

随着网络技术的迅猛发展，各种网站开发语言不断涌现。Java技术是目前流行的Web开发语言，且基于J2EE技术平台的Java Web开发模式已经被广泛使用。本书指导读者最大程度地使用Java工具实现Web应用的开发，讲解循序...

锦江商脉 三千年商路暨南方丝绸之路

天府之国自古土地肥沃，物产丰富，货贿山积，富甲天下。锦江，环抱成都，由府河、南河组成，并与流经成都的两条重要河流岷江、沱江舟楫相连、息息相通。身为一座有着4500年以上的城市文明发展史上的城市文明发展史的.....

心理治疗之路 跟河合隼雄学习认识心灵

本书是《河合隼雄作品集》之一，作者在多年临床分析所积累的经验基础上，写下了这本对心理治疗的概述性论著。在书中，作者解读了心理治疗的科学性，其与宗教、文化、教育以及社会的关系，并介绍了心理治疗的全过程，.....

第二个宁波历史文化名城保护日 第十届宁波“海上丝绸之路”文化节

坚持党的基本路线 走“农业学大寨”之路 纪念毛主席号召“农业学大寨”十周年

民族考古之路 我的治学生涯

本书是作者从事民族考古60年的学术回顾，以一个个鲜活生动的事件，详细生动地再现了作者参与的历次民族调查及考古实践，具有极强的知识性和故事性，雅俗共赏。宋兆麟先生是我国著名考古学家、民族学家、民俗学家及...

追寻幸福 教师专业发展之路

本书是作者在教育基本理论和教师教育领域内基于多年的实践和研究所形成的理论化、系统性的研究成果，对教师专业发展的现状、动力、发展路径以及理想境界进行了深入的探讨，也对当下农村教师专业发展问题进行了...