为幸福奠基的幼儿教师培养模式研究

本书首先是做心中有孩子的学前教育专业人。其次是幼儿教育理论修养篇。儿童教育的使命；关系中的儿童与教育；作为儿童教育守护者的教师意味着什么。然后是理解与走近幼儿修养篇。让娱乐与幼儿同行相伴；与孩子一...

毕德显 中国电子科学泰斗 中国雷达事业先驱 中国军事通信工程教育奠基人

通信工程学院83届校友资助出版:本书通过少年毕德显、奔向新中国的黎明、带走的与留下的等12部分，记录毕德显为军事通信工程教育做出重大贡献的科学家、教育家的生平事迹。...

审美形而上学研究

本书从审美的形而上学研究切入西方美学史的探索，梳理了西方美学史上将“美”、“艺术”与“形而上学”相关联的脉络，主要包括四个部分：第一部分内容是概念辨析，剖析“形而上学”、“形上美学”、“美的形而上学...

胡塞尔与形而上学

本书史论结合，系统地研究了胡塞尔现象学与形而上学之间的关系。首先，深入阐述了胡塞尔现象学对语言形而上学、古典形而上学的奠基意义；其次，系统探讨了胡塞尔现象学对古希腊形而上学、近现代形而上学的奠基意义...

形而上学的现代困境

形而上学的问题倏忽闪现又亘古如斯，秉持着某些共同的命题与范畴，形而上学得以成为一种“形态学”；焕生着不同的时代话题，形而上学又总是在开拓着新的“地平线”。谁能够在两者间达成一种有效的联结，谁就能把“古...

东山教育基地梅州市艺术学校新校区 李有权艺术培训中心奠基落成剪彩暨校庆35年（1973-2007）庆典 纪念特刊

形而上学中的权利意志

本书是由几篇相对独立的文章组成的一本小书，该书的目的并不在于勾勒出整个西方形而上学的历史，而在于通过几个专题性的研究指出西方形而上学中的“权力意志”。该书试图表明，西方形而上学诸种“真理”的背后不...

范旭东：中国民族化工业奠基人

范旭东是民国时期中国著名的实业家，他一生辛劳，首开中国民族化学工业之先河。本书追述范先生一生的事迹，为读者展示先生对民族化工业的功绩。本书主要内容为：范先生年幼丧父，后迫于清政府政治迫害而旅居日本十余...

后形而上学思想

片断：认识与偏见撇开学派间的壁垒不论，后形而上学思想、语言学转向、理性的定位以及逻各斯中心主义的克服等思想主题，都属于二十世纪哲学研究最重要的原动力。当然，它们所带来的不仅是新的认识，同样也有新的偏见...

形而上学之后 马克思的实践哲学思想及其流变

本书是系统研究马克思实践哲学思想的著作。马克思的实践哲学不是从政治、道德等研究对象的角度界定，而是从实践关系优先于理论关系的角度而言，从而区别于亚里士多德－康德意义上的实践哲学，而与理论哲学相对立。...