一个都不能少：个别差异的处理 “小学生在中文、英文、数学三科的学习动机与模式发展与研究”计划的理论与实践

本书是香港中文大学教育学院黄显华教授等实施的大型研究计划“小学生在中文、英文、数学三科的学习动机与模式”发展与研究计划的实施的研究成果。强调关注学生的个别差异，需通过各种形式和途径的学校课堂教...

管理实践手册 第三世界民间组织管理与融资指南

观念、组织与实践：日治时期台湾体育运动之发展

第五届上海市民艺术大展 梦韵东方 美术

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丹道与易道 内丹的性命修炼与先天易学

组织学习文化对员工组织承诺的影响研究 基于国内知识型企业的调查

本书通过对相关研究的系统回顾和梳理，对关键概念间的关系进行了缜密的推演，建立了组织学习文化、工作满意度和组织承诺关系的理论模型，并以国内知识员工为调查样本，对理论模型进行了实证检验，为企业的组织学习文...

在社会主义道路上阔步前进 学习《组织起来》的体会

学习型学校的创建 教师组织学习力新视角

本书基于我国大陆学校发展和教育改革过程中教师面临的困境和存在的问题以及基础教育新课程改革倡导的理念难以内化为教师自觉的教学行为的潜在原因，认识到学校发展和教育改革的复杂性和系统性，提出要从系统思...