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幼儿园多元整合课程 中班 上
西安市教育科学研究所，西安市教育局教研室编2007 年出版287 页ISBN：7224081051《幼儿园多元整合课程》·大班（上）作为与幼儿园大班幼儿用书配套的教师用书，能够针对大班幼儿的年龄特点设计活动主题，将幼儿园活动的五大领域有效地整合起来。内容上以幼儿的现实生活为轴心，以幼儿情感需要及发...
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游戏·成长 幼儿园游戏室活动课程
王玉杰，牛彩玲主编2015 年出版170 页ISBN：9787538026344本书围绕幼儿园五大领域课程教育目标的落实，介绍了“益智、语言文化、大小型建构、科学发现、美食、日常生活等十类游戏室，从理论和实践的角度对多年来研究和探索的“游戏室教育”进行了科学的、系统的总结,...
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义务教育课程标准 2011年版 案例式解读 初中生物学
林静主编2012 年出版249 页ISBN：9787504163080本书中共有四章，分别对应课程标准中的文本顺序（前言、课程目标、课程内容、实施建议）和结构内容进行写作，在调研的基础上，梳理出了60个一线教师关心或困惑的基本问题，并结合鲜活的案例对问题进行了解读，体现了......
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幼儿园创造性课程 下 学习区篇
（美）黛安·翠斯特·道治（Diane Trister Dodge），（美）劳拉·柯克（Laura J. Colker），（美）凯特·海洛曼（Cate Heroman）著；吕素美译2006 年出版320 页ISBN：7811015161本书是一本兼具理论及实务的书籍，以众多学者的理论为基础，发展出创意课程的基本架构。针对老师所应具备的创造性课程五项要素加以说明并提出建议，分别将创造性课程的各要素应用到常见的学习中，说明如何促进幼儿...
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幼儿园返本课程 在行动中学习
王翔主编2016 年出版288 页ISBN：9787565129261本书是深圳市教育幼儿园历经十年的研究成果，共八个部分，分别从“追溯课程发展、课程理念、课程设计、学习中心环境、课程实施路径、儿童发展评价、学习共同体、课程管理及管理文化”介绍返本教育及其课程模式...