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在U-K互助中生成专业自觉 幼儿教师驻园培养模式研究
孙玉洁著2018 年出版210 页ISBN:9787030566522将教育理念体现在教育实践中并推动实践变革是世界各国教育研究的归宿。在全球经济一体化的互联网时代,给最早从美国传介过来的“教师专业发展学校”(PDS赋予了新的意义和发展空间。当然,双方存在着价值取向不...
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