当前位置：首页 > 名称
大约有160,332项符合查询结果项。（搜索耗时：0.3500秒）
为您推荐： 大学生数学竞赛指导全书 类 中学生学习方法指导 学生怎样课堂学习 2022数学小学生学习指导丛书3三年级下册小学 福建适用2021年新版小学生学习指导丛书四年级数学下册4 福建适用2021年新版小学生学习指导丛书4四年级数学人教版
-
课堂学习研究与教师专业发展
郑志强著2011 年出版158 页ISBN：9787533662721本书旨在分析“课堂学习研究”如何通过建立实践共同体培养教师的教学能力，并就如何建立课堂学习研究共同体，及完善课堂学习研究作出讨论和建议。...
-
-
-
-
-
名师最吸引学生的课堂切入点 拿什么打开思路
马友文2008 年出版250 页ISBN：7562140103本书通过对名师课堂切入教学经验的提炼与总结，围绕教学目的和教学重点，从直接切入、设疑切入、情境切入、趣味切入、活动切入五个方面进行阐述，从而可使老师的教学效果事半功倍。该书可供学校教育系统的专职教...
-
新思域下的汉语课堂 “以学生为中心”的对外汉语教学探索
李柏令主编（上海交通大学国际教育学院）2009 年出版202 页ISBN：9787313061591本书是交大文科出版基金项目。本书讲述了教学设计、课程设计、教材研究、词语考察、教学模式、教学方法、测试方式及技能实践。
-
-
合理有据的教师评价 课堂评估衡量学生进步
（美）瑞克.斯蒂金斯RickStiggins著；刘聪伦译2015 年出版136 页ISBN：9787515330815本书指出了当下教师评价体系的依据问题，并给出了解决答案。作者认为，教师评价应当以学生进步为依据，而同一的考试成绩并不足以反映出学生真正的进步和教师的所有工作成果，因此学校需要开发优质的课堂评估计划，准...
-
课堂教学新方式及其课堂处理技巧 基本方法与典型案例
孔凡哲，崔英梅编著2011 年出版267 页ISBN：9787533455972本书定位于课堂教学新方式及其课堂处理艺术，立足中小学课堂实际，聚焦当前课堂教学实际需要，体现“知行合一”的宗旨，既有简要的理论分析，指向课堂问题；又有以案例为载体的方法，指向实践操作，旨在帮助中小学教......
学科分类
出版时间