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中小学生创伤后应激障碍识别、评估和治疗
（美）尼克森，里夫斯，布罗克著；贺婷婷，徐慊译2012 年出版181 页ISBN：9787501984091本书阐释了中小学生创伤后应激障碍对儿童学业以及社会情绪技巧发展的消极影响，并为学校心理教师提供了专家级的指导方针，让读者了解如何识别学生的需求并为他们提供最适当的服务。本书让学校心理学家及其同事...
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中小学生品行障碍 识别、评估和治疗
（美）TammyL.Hughes，（美）LauraM.Crothers，（美）ShaneR.Jimerson著；彭维，张海峰，李一徐，沈瑜译；傅宏审校2012 年出版171 页ISBN：9787501984367儿童与青少年的品行障碍是一类较为普遍儿童期精神障碍，它可能导致的严重社会后果以及不断升级的青少年暴力事件，使得全社会、尤其是学校系统与教育者必须密切关注这一问题，做到及时发现、有效预防。本书阐述了...
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中小学生注意缺陷多动障碍识别、评估和治疗
（美）布罗克著2012 年出版178 页ISBN：9787501984374多动症是最常见的儿童期行为障碍。本书为学校心理学家和教师提供了极为宝贵的识别、评估和干预指导，以满足多动症儿童的需要。本书阐释了学校心理学家为何需要具备识别并服务于多动症学生的能力；多动症的流行...
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治肿瘤有新招 肿瘤患者治疗与康复必读
张军一主编；马树东等编写2005 年出版265 页ISBN：7801944097本书作者根据自己多年临床工作的经验，以科普的语言、问答的形式对癌症治疗现状及化疗、放疗、生物治疗、癌痛的治疗、心理治疗等各种治疗的优缺点，治疗的护理，饮食和营养，倡导积极健康的行为，癌症的预防等几个方...
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骨骼肌肉疾病康复治疗
傅青兰主编；冯能，孙建军副主编2014 年出版350 页ISBN：9787308132862目前市场上同类教材仅有人民卫生出版社的一本《肌肉骨骼康复学》（2008年出版），但这本教材只适合本科学生使用，不适合高职类学生。因此，编委组织了临床一线医生和治疗师编写了本教材，图文并茂，保障了书稿内容的......
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寻求案例 创伤后应激障碍和物质滥用治疗手册
（美）娜佳维茨著；童慧琦，王振，王文等译；肖泽萍，施琪嘉审校2014 年出版459 页ISBN：7501997632本书作者积累多年的临床工作经验，结合长期的实证研究结果，在心理治疗领域里富有开创性地提出了创伤后应激障碍应与物质滥用合并进行治疗的新理念。本书前一部分对这种新理念以及基于此理念发展出来的一套认知...
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脑性瘫痪 现代外科治疗与康复
徐林主编；洪毅，穆晓红，俞兴，刘小林，高晓群，李建军副主编2018 年出版316 页ISBN：9787117262262本书共3篇，上篇系统讲述脑瘫的定义、发病率、病理、分型和特征、诊断和患儿评估、鉴别诊断、神经解剖学基础；中篇详细全面地阐述脑瘫外科治疗方法，包括选择性脊神经后根切断术、颈动脉鞘交感神经网剥脱术、术...
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类风湿关节炎轻图解 积极治疗与康复很重要
（日）林泰史主编；芮一峰，杉本一男译2017 年出版132 页ISBN：9787535965042本书主要对类风湿关节炎疾病知识进行普及教育，同时消除患者对该疾病的恐惧与误解。本书中，用通俗的语言，配以轻松易懂的插图介绍了类风湿关节炎的病因、治疗方法、日常保健等知识，使患者和家属可以全面地了解，更...