从思维结构到批判性思维 理解、表达的策略研究与语文教学实践

本书主要尝试从深化思维操作系统的认识着手，优化思维结构，探究思维和批判性思维的思维过程和可操作性的方法，探究阅读和写作的可操作性策略，以增强思维和批判性思维能力，提升理解和表达水平。一、思维研究，侧重.....

小学数学课程改革实践与研究

本书分三部分，第一部分为对现行国家数学标准小学部分的举例式解读，传达了作者多年来参与数学课改的理念与反思；第二部分则为对“如何教小学数学”的经验与建议；第三部分是对数学教学与教育的一些专题反思。...

儿童文学视野下小学语文教学研究

本书结合基础教育新课程改革，研究在儿童文学视野下，变革小学语文教学，让学生探索、自主、快乐地学习，提高儿童审美能力、创造能力和综合素质，促进儿童全面发展。...

中小学音乐教学案例专题研究

本书是中小学音乐教师教学研究用书，针对新课程理念下的音乐教学实际，以16个专题形式，从有关教学主题内涵，相关教学案例，问题讨论，相关链接四个方面进行探讨。...

从标准到课堂 基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究

本书是“基于课程标准教学的区域性转化与指导策略的研究”项目的主要成果，第一部分交代了研究的背景，在现状扫描、文献综述的基础上提出了研究基本假设和框架。第二部分是“基于课程标准教学”的转化与实施的...

走出新课程的困惑 小学数学课堂教学行为案例研究

本书是为帮助小学数学教师适应新课程标准和新课标教材的教学而编写的教师培训教材。其案例都取自教学实际之中，并结合国内外课程教材教学改革的趋势，从教育、心理、学习理论等进行剖析，对小学数学教师开展新课...

全日制十年制学校小学数学第3册教材教法研究

全日制十年制学校小学教学第1册教材教法研究

全日制十年制学校小学数学 教材教法研究 第10册

小学品德课堂教学的“草根研究”

本丛书是宁波市义务段各学科教学“疑难问题解决”专题研修的成果，本书针对小学思想品德学科一线教师的教学实践要求，围绕着该学科课堂教学中的疑难问题，通过学科教研员和骨干教师近年来的研究、讨论和梳理编辑...