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基于数学意义的数学教学改革研究
胡典顺编2011 年出版358 页ISBN:9787562248910本书以数学哲学和数学教育哲学的前沿成果为背景,力图从一个新的视角——数学意义——探求数学价值,反思数学教育中存在的突出问题,探讨数学教育回归数学意义的基本路径,并分析这些基本路径的教学意蕴。...
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小学数学教学评价及其案例分析
张春莉,李兰瑛著2015 年出版232 页ISBN:9787303176885围绕小学数学新课程的内容及教学实践,就教学中遇到的各种性质的评价提出建议,提供案例分析和参考,以便更好地推动在小学教学中对学生进行全方位评价,催进学生全面发展。...
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小学数学教学的理论与方法
孔企平主编2002 年出版286 页ISBN:7561729014高等师范院校小学教育专业本科教材:本书共分三大部分:介绍了我国小学数学课程改革的概况;叙述了我国新课程标准编制的基本理念及目前正在各地使用的全国实验性教材编写的特点;介绍了国际小学数学改革的基本状...
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分享数学教学 课堂教学的本真追寻
周浩著2014 年出版225 页ISBN:9787565115837《分享数学教学 : 课堂教学的本真追寻》一书分别从理论和实践领域探讨了数学教学中存在的问题,作者针对这些问题提出了“分享数学教学”的主张。即,在师生平等交流的过程中,通过师生真诚地合作、交往、对话,共...
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任勇的中学数学教学主张
任勇著2012 年出版214 页ISBN:9787501985692本书作者通过大量的教学实例阐述了自己教授中学数学的26个主张。这些主张反映了作者多年的教学心得和成功经验,对于中学数学教师具有非常重要的启发和指导意义。对于每一个主张,作者既有深入浅出的理论剖析,也...
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高中数学有效教学实用课堂教学艺术
陈权,陈瑜斌主编2009 年出版302 页ISBN:9787510000140本书的目的是给已在中小学教育岗位上的教师和即将走上这一岗位的“准教师”提供的一套有关如何确立课堂教学新理念,如何提高课堂教学艺术水平的参考书。...
