迈向美德与正义 实践推理的建构性解释

普遍主义和特殊主义、义务论和目的论、自由主义和社群主义、抽象的正义原则和具体的道德生活之间的分歧和争论在实践哲学的晚近发展中颇具分裂性和对抗性，本书通过构造一种关于行动的实践推理模式，对这些论争...

高等职业教育创新发展的理论与实践探索

全书主体内容分为四大部分。第一部分、思政研究：主要选编“习近平总书记关于全面从严治党思想研究”、“红色艺术经典的文化传承与思想政治教育渗透研究”、“民办高校思想政治理论课教师队伍建设的长效激励...

幼儿园教育活动的设计与实施

成就都市中的“野”孩子 幼儿园“田园实践活动”的建构与行动

全球教育发展的历史轨迹 联合国教科文组织国际教育大会建议书专集

本书汇集了“国际教育大会”自1934年提出的第1号建议至2004年的第82号建议，是对国际教育发展的历史回顾，同时也是一部完整的国际教育政策史。正如国际著名心理学家，原国际教育局局长让·皮亚杰所言，建议书“组...

教育评价的理论与方法

历史评价的理论与实践

本书试图立足于历史认识论，在总结史学界长期争论的某些历史评价问题的基础之上，从价值论的视角，初步探索历史评价的理论范畴及逻辑体系；试图将历史评价的有关理论应用于分析当代中国史领域出现的若干历史评价的...

教育评价的理论与方法

“永续教育发展：创新与实践”2010年国际学术研讨会：教育制度及政策论文专辑

生活即教育 真实践主题活动探究

本书是延庆县第三幼儿园在探索真实践主题活动园本课程中各方面的问题，有理论背景和支撑，也有实践方法和策略，更有详细的主题活动案例作为辅助说明，实用而简单，具可操作性，可给其他幼儿园提供借鉴。...