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幼儿园教师如何提升活动设计能力
叶蕴，汪磊主编2017 年出版185 页ISBN：7568119149本书围绕幼儿园教师集体教学中的活动设计能力开展研究，满足幼儿园教师活动设计能力提高的需求，解答什么是这种专业能力，为什么要具备专业能力，怎样培养这种专业能力，以及培养这种专业能力的标准和如何评价等。本...
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幼儿安全课程指导安全教育活动设计 上
徐小燕主编2013 年出版43 页ISBN：9787811407754本书注重体验，体现幼儿安全教育课程的主体性，使教学和实践过程成为幼儿、教师和家长互动创造的动态系统。显隐结合，体现幼儿安全教育课程的渗透性，将显性课程和隐性课程有机结合，形成教育合力。整合资源，体现幼.....
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怎样开展创先争优活动
《怎样开展创先争优活动》编写组编2010 年出版172 页ISBN：9787503543531本书根据中央部署相关精神，对如何开展创先争优活动，设置100题加以全面系统论述：在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的时代背景和主要内容、为什么这项活动是应对复杂多变的国际局势和国内社会经济发...
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小学诚信教育主题活动设计
陈小勤主编2014 年出版276 页ISBN：9787501994854本书立足儿童的社会性发展和价值观建构，围绕诚信这一核心品格，从学校中的诚信、社会中的诚信、家庭中的诚信等多个维度展开，针对小学低中高年级不同年龄段学生的身心发展特点，全方位、立体式地设计了一套与学生...
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神经元非线性活动的探索
胡三觉等主编2017 年出版426 页ISBN：9787030530561本书以实验动物为研究对象，主要内容包括神经元活动起步点的加周期分岔与混沌节律，神经元节律活动“非周期敏感”现象，噪声参与神经元节律活动的“动态双稳态随机共振”机制，神经元整数倍模式及其SNIC分岔机制，神...
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小学公德教育主题活动设计
陈文芳主编；毕伟，陈炳峰，陈春等编者2013 年出版228 页ISBN：9787501990108本书立足儿童的社会性发展和价值观建构，围绕公德这一核心品格，从培养孩子的规则意识、公共场所的权利和义务等多个维度展开，针对小学低中高年级不同年龄段学生的身心发展特点，全方位、立体式地设计了一套与学生...