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中国化学教育研究丛书 化学概念的认知研究
丁伟著;王祖浩主编2015 年出版352 页ISBN:9787543580527《中国化学教育研究丛书》反映了改革开放特别是近十多年课程改革以来中国化学教育的理论研究或实践总结的重要成果。从新的视角梳理我国化学教育的历史脉络,提炼化学教育的“中国问题”;继承中国化学学科教育...
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英汉语言与语言教学的认知研究
刘芬著2012 年出版144 页ISBN:9787517003502基于对认知语言学框架下的范畴化、概念整合和构式语法等理论的思考与研究,对先贤 成果的吸收与借鉴,遵循“现实-认知-语言”的研究原则,本书探讨了英汉语言现象背后存在的现实基础和认知理据。此外,在对认知语...
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夫妻家庭治疗案例研究 认知和系统的观点
(美)弗兰克 M.达提里欧(Frank M. Dattilio)主编;陈曦译2007 年出版472 页ISBN:7506286661本书收集整理了夫妻家庭治疗领域许多杰出的实践者的案例报告,全面展示了当前活跃在这里领域中的18种方法流派。对于每一种方法,本书都介绍了其治疗过程和目标,并附有详细的案例。...
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认知心理视域下的英语课堂反馈研究
杨颖莉编2013 年出版181 页ISBN:9787566307293本书在二语习得及认知心理语言学理论基础上,采用观察及课堂实验研究等方法,对我国外语课堂教师反馈对二语习得的作用进行探讨。本研究结果显示,提示反馈较重述反馈对规则过去式习得的作用更加显著,而提示与重述...
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文化遗产旅游价值认知的中西方差异研究
程圩著2015 年出版179 页ISBN:9787310047680本书试图在顾客价值理论、消费者行为、行为地理学等理论的指导下,以深入的旅游市场抽样调查资料为基础,通过基础理论分析和实证分析,试图从中西方游客不同文化背景和行为表象的视角,从时间(旅游前、旅游后)、空....
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