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    本书是以教师专业化成长基地为背景,以杭州德天实验小学校本培训为案例,探究教师群体专业成长的理论与实践,重点阐述教师群体专业成长的平台构建、培训机制、培训模式及评价体系。反映学校教师专业化发展的新思...

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