爱护我们共同的家园 著名科学家谈地球资源

学习共同体 文化生态学习环境的理想架构

在检视和反思传统教学环境的弊端和目前流行的建构主义学习环境的局限之后，本书的研究以生态学习观为视野，尝试构建一种文化生态的学习环境——学习共同体。书中系统分析了学习共同体的基本特征和系统结构，并为...

跨界协同育人共同体 思与行的融合

上海中医药大学自2015年7月成立“跨界协同育人共同体——服务学生成长导师团”。导师团着眼于“立德树人”，努力建构专业课教师、科研人员、临床医护人员、管理服务人员与思想政治教育教师（辅导员）协同推进的...

对善治的追求 教师共同体治理的系统分析

目前，在全国许多地方的中小学在建设教师共同体方面已进行了很多积极的尝试，并积累了许多生动新鲜的多样化的经验，但同时也存在着很多问题。本研究通过对治理理论的研究和我国目前教师共同体现状的调查，以及对治...

共同的难题 总需求大于总供给 东欧四国经济考察

共同基金投资手册 小额投资人的最佳选择

我们能否共同生存？既彼此平等又互有差异

走向欧盟共同能源政策 新功能主义理论的视角

怎样在欧盟注册商标和保护商标 共同体商标 欧盟商标注册与保护指南 中英法文对照

本书内容包括欧盟商标体系，商标立法以及商标安全等概述。

身份共同体 70后作家大系 重回语文学 地方、空间、词语与当代文学 文学批评卷

本书为“身份共同体·70后作家大系”中文学批评卷的一种，收录梁鸿具有代表性的文学批评文章。