小学品德与社会（生活）课程研究

“品德与社会（生活）课程研究”是《教师教育课程标准（试行）》“课程设置”的重要模块。本教材依据《教师教育课程标准（试行）》，精选对培养优秀教师有重要价值的课程内容，尤其是优秀小学教学案例，并吸收学科前......

从管理走向领导 小学校长课程领导的个案研究

本书从管理学的角度对校长课程理论做了全新的阐释，理论与实践相结合。

校本课程开发的行动研究 来自一所小学的课程创新

《校本课程开发的行动研究:来自一所小学的课程创新》从学校和学科两个维度，按照情境分析—愿景目标—方案设计—组织实施—效果评价的行动研究过程。系统阐述了一所小学校本课程开发的实践成果和探索历程，生...

中小学研究型课程的开发与实施

本书为上海市实施研（探）究型课程学校教师的论文集。通过对自己实践经验的反思、总结，研（探）究型课程实施、内容设计、资源开发、教师指导、学习评价、管理和教师评价等进行了全面思考和探索。...

小学品德与生活课程标准研究与实施

本书以研究课题方式组编，研究课题分为三个部分：课程理念、教学理念、评价理念。每个研究课题主要由“课程标准解读”和“教学实施案例”组成。...

现状与改革 普通中小学课程内容和结构研究

暂缺《现状与改革：普通中小学课程内容和结构研究》简介

语文教材文学类文本研究

本文研究的理论意义与实践价值均源于思维方式的转换，即实现一种研究范式的转换。文本究竟是什么，它的存在方式是怎样的，它具有什么样的结构，不同的理论学派有着不同的主张，从根本上讲，不同的文本观根源于思维方.....

前进中的常平中心小学

中学语文课程改革实践研究

本书介绍了中学课改十年来北京市语文新课程理论与实践相结合的过程，并展示了具体成果。这一具体成果突出强调有效的指导，并通过有效的途径和实施提升教学的质量，达到从无效到有效，由低效到高效。本书通过本市区...

中学语文疑难解析 谈文章的中心与结构