当前位置:首页 > 名称
大约有16,196项符合查询结果项。(搜索耗时:0.1217秒)
为您推荐: 致青年教师 致青年教师的信于洁 致青年教师的信 大教育书系 致青年教师的信 致青年教师 平装本 title致教师 精
-
-
教师如何构建教学模式
北京未来新世纪教育科学发展中心编2008 年出版152 页ISBN:9787807233152本书从课程改革的意义、政策、过程等角度,提醒教师为适应新的形势而应该做出的诸多方面的调整。
-
教师如何进行科学教育
北京未来新世纪教育科学发展中心编2008 年出版149 页ISBN:9787807233152本书从课程改革的意义、政策、过程等角度,提醒教师为适应新的形势而应该做出的诸多方面的调整。
-
-
教师如何选择教学方法
北京未来新世纪教育科学发展中心编2008 年出版144 页ISBN:9787807233152本书从课程改革的意义、政策、过程等角度,提醒教师为适应新的形势而应该做出的诸多方面的调整。
-
教师如何适应课程改革
北京未来新世纪教育科学发展中心编2008 年出版147 页ISBN:9787807233152本书从课程改革的意义、政策、过程等角度,提醒教师为适应新的形势而应该做出的诸多方面的调整。
-
教师如何引导学生主动学习
北京未来新世纪教育科学发展中心编2008 年出版149 页ISBN:9787807233152本书从课程改革的意义、政策、过程等角度,提醒教师为适应新的形势而应该做出的诸多方面的调整。
-
教师如何实施教育科研
北京未来新世纪教育科学发展中心编2008 年出版148 页ISBN:9787807233152本书从课程改革的意义、政策、过程等角度,提醒教师为适应新的形势而应该做出的诸多方面的调整。
-
教师如何引领学生尝试成功
北京未来新世纪教育科学发展中心编2008 年出版148 页ISBN:9787807233152本书从课程改革的意义、政策、过程等角度,提醒教师为适应新的形势而应该做出的诸多方面的调整。
-
学科分类
出版时间
