社区有教室的批判性实践 当学校课程与在地文化相遇

潜流 对狭隘民族主义的批判与反思

本书以《中国可以说不》、《全球化阴影下面的中国之路》、《超限战》为批判对象进行编辑，对中国近十年来上至学界，下至民间都极为盛行的民族主义思潮进行了批判与公思，指出诸如“说不”、“超限战”等狭隘民族...

道德与认识对现代资产阶级伦理学认识伦基础的批判

全球化视野中的伦理批判与道德教育的重构

本书力图在全球化的视野下，探讨中国现代化进程中的伦理变迁、动因、进路及其德育指向，从公民伦理向度探索建构现代伦理思维，建立与当代社会发展相适应的现代思想政治教育新模式。...

教育场域的教师话语批判与重构

本书通过对国内外话语理论的深入解读，在明确教师话语的内涵、分类、特征等基本问题的基础上，借助其它相关学科，深入挖掘了当前我国的教育话语，教师的教学话语、课程话语和个体性话语存在的现实问题与原因，并提出...

反叛之路

程文超教授（1955～2004），毕业于北京大学中文系，生前是中山大学教授。他是我国现当代文学领域著名的学者与评论家，著有各类研究文字计200余万字，是一宗很有价值的学术遗产，在学术界有着广泛和持久的影响。《程文超......

批判与实践 论哈贝马斯的批判理论

本书带着中国问题研究西方理论，并基于文本诠释寻找问题解答。全书对哈贝马斯批判理论的讨论始于“批判”与“实践”这两个基本概念，终于“内在”与“超越”这两个基本向度，并且在此框架内讨论“概念分析”和“...

Books in print 1987-88 :volume 6 titles P-Z

论教育科学 基于文化哲学的批判与建构

本书从“教育科学精神和科学理性的批判与建构”出发，对教育科学的发展、教育知识化、价值诉求及在中国教育科学的追求、尝试及失败原因等多方面进行研究，提出了一些颇具中国文化特色和科学价值的新思想、新理...

社会学的想象力 第2版

本书作者是美国著名的批判社会学家，本书是代表作。强调打破原有科学抽象僵化的研究界限，倡导“社会学的想像力”。本书已成为世界各地社会学教学的入门经典。...