学校本位教师专业发展

学校本位教师专业发展是当前教育界的热门话题之一。本书第一编主要从历史、各国教师专业标准、名师调查回答什么是“教师专业发展”。第二编主要回答的是为什么教师专业发展需要“学校本位”的问题。第三编...

本土化与土生化 中国社会工作发展的检视与重构

中国是一个社会工作后发展国家，当前社会工作在中国要不要本土化已经不再是问题，如何实现本土化才是真正的问题。 在这样一个问题的关照之下，我们聚焦于国际和国内两种社会工作发展环境，诉诸于“专业化——本土...

公安学、公安技术学科理论文库 犯罪学专业建设与发展研究

本书分为上篇、中篇、下篇，从犯罪学学科与专业建设比较研究、犯罪学专业课程规范化建设研究、犯罪学专业课程教学大纲三个方面进行论述，遵循了公安教育的特点和规律，结合了犯罪学专业的人才培养目标，在系统梳理...

幼儿园教师专业发展

本教材依据《幼儿园教师专业标准》《教师教育课程标准》等新标准，在充分研究学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。重点介绍幼儿教师专业发展的内涵、特点及其培养途径等，以提升学前教育专业学生...

当代体育教师专业发展研究 基于教师主体性的视角

本研究，以马克思主义“人的全面发展”理论为指导，通过采用文献资料法、逻辑分析法、调查研究法、个案分析法等研究方法，力求对体育教师主体性专业发展的内涵、规律和发展路径进行较为全面、系统、深入的阐析和...

反思型教师专业发展

由于反思型教师是教师专业发展的理想状态，因而，反思型教师的培养与研究也就成为教育关注的热点。为此本书在对反思的概念进行深入剖析的基础上，对反思型教师的特性、反思型教师反思的内容、反思的路径、反思策...

幼儿教师专业发展

本书是幼儿教师培训教材。本书共包括六章内容：扬帆起航，幼儿教师职业理解与认知；目标定位，幼儿教师专业素养与要求；本质探索，幼儿教师专业发展内涵与核心；反躬自省，反思日志与教师专业发展；思维启迪，园本教......

教师专业成长：刘良华教育讲演录

本书收入刘良华教授关于教育的十余篇演讲，这些演讲围绕教师专业成长展开，深受教师欢迎。

台湾文学本土论的兴起与发展

教师专业标准背景下的师德建设

本书立足于国际国内文化融合冲突、思想观念多元变革、教育理念不断更新、教师专业标准初始推行等客观背景，从教师专业道德建设的内涵、意义、目标、内容、原则、途径、方法、评价以及对师德建设影响较大的市...