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全国公共图书馆评估上等级图书馆全集 第5次 第3卷 江西、山东、河南、湖北
中国图书馆学会编2016 年出版2015 页ISBN：9787503474736文化部于2013年组织开展了第五次县以上公共图书馆评估定级工作，评估上等级（三级以上）的图书馆共2230家。为进一步做好第五次县以上公共图书馆评估定级经验总结、交流成果和资料留存工作，集中展示上等级公共图书...
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血小板功能 评估、诊断和治疗
余晋林2008 年出版270 页ISBN：7030201604本书是关于血小板复杂功能和各种抑制血小板凝块形成的方法等领域最新进展的前沿性综述。作者描绘了血小板生物学的最新图景，描述了评价血小板功能的方法，包括普遍使用的血小板凝聚反应、血栓素的产生、前凝血...
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中国高等教育数字图书馆评估规范汇编
姚晓霞主编；陈凌，肖珑副主编2015 年出版268 页ISBN：9787501355808本书是由CALIS主持制定的《中国高等教育数字图书馆评估规范汇编》，主要包括高等教育数字图书馆现行资源和服务相关的标准规范，用于优化资源利用，提高服务质量，更好地满足用户需求，促进数字图书馆服务模式和质量...
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心理咨询与治疗基本技能训练
张伯华主编；张雯，张海燕，李舒副主编2011 年出版340 页ISBN：9787117147866目前尚未见到此类以心理咨询一般技术培训为主的书籍，本书弥补了这方面的不足。本书突出了心理咨询师是“炼出来的”的基本宗旨，与现行心理咨询及其同类专业课堂讲授为主的培养方式有很大不同。适用于高校心理...
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中小学生创伤后应激障碍识别、评估和治疗
（美）尼克森，里夫斯，布罗克著；贺婷婷，徐慊译2012 年出版181 页ISBN：9787501984091本书阐释了中小学生创伤后应激障碍对儿童学业以及社会情绪技巧发展的消极影响，并为学校心理教师提供了专家级的指导方针，让读者了解如何识别学生的需求并为他们提供最适当的服务。本书让学校心理学家及其同事...
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中小学生品行障碍 识别、评估和治疗
（美）TammyL.Hughes，（美）LauraM.Crothers，（美）ShaneR.Jimerson著；彭维，张海峰，李一徐，沈瑜译；傅宏审校2012 年出版171 页ISBN：9787501984367儿童与青少年的品行障碍是一类较为普遍儿童期精神障碍，它可能导致的严重社会后果以及不断升级的青少年暴力事件，使得全社会、尤其是学校系统与教育者必须密切关注这一问题，做到及时发现、有效预防。本书阐述了...
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中小学生注意缺陷多动障碍识别、评估和治疗
（美）布罗克著2012 年出版178 页ISBN：9787501984374多动症是最常见的儿童期行为障碍。本书为学校心理学家和教师提供了极为宝贵的识别、评估和干预指导，以满足多动症儿童的需要。本书阐释了学校心理学家为何需要具备识别并服务于多动症学生的能力；多动症的流行...
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沙游治疗 心理治疗师实践手册
（美）BarbaraLabovitzBoik，（美）E.AnnaGoodwin著2012 年出版282 页ISBN：9787501985395本书针对不同心理治疗对象，结合不同类型沙游方法，详述了沙游治疗的操作过程、案例和注意事项等。