大约有176,199项符合查询结果项。(搜索耗时:0.2982秒)
为您推荐: 现货k幼儿园和谐发展课程第3版五大领域小班下册全套6册语言数学教科书中大班宝宝儿童教材练习册题4 2022年新版幼儿园快乐与发展课程小班下册学期全5册教材用书 幼儿园小班下册全套教材共5册3 4岁幼儿课本多元潜能开发操作课程早教 幼儿园多元互动整合课程 全套14册幼小衔接整合教材学前班一日一练寒假作业数学题幼儿园大班幼升小试卷卷20以内加减法幼儿学 title科学艺术 小班下教师用书 幼儿园渗透式领域课程
-
幼儿多元阅读与识字 7 3-6岁
陈玲,连卉婷编著2012 年出版51 页ISBN:97872060821461.逐步培养幼儿自主阅读的兴趣,让幼儿学会独立识字。2.使孩子讲话自信、思维敏捷、语言流畅。3.能引导孩子认字识词,产生阅读兴趣。4.让孩子喜欢阅读,感受阅读的乐趣。...
-
幼儿多元智能全开发 2-3岁
潘英丽主编2015 年出版150 页ISBN:9787201092270本书以2~3岁儿童的身心特征为出发点,增加了更多的该年龄段宝宝能接受的认知游戏及安全常识介绍,通过反复有趣的游戏训练,对身边事物有所印象,让孩子动手动脑,轻轻松松提升思维能力。...
-
幼儿园社会领域教育精要 关键经验与活动指导
刘晶波等著2015 年出版244 页ISBN:751910334X社会领域一直是幼儿园教育实践中的难点之一。本书以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3~6岁儿童学习与发展指南》为指导思想,梳理了国内外学前教育社会领域的研究新进展,梳理出幼儿园社会领域教育中的核心关键经...
-
汉字中的幼儿教育 幼儿汉字多元化教育研究
李静著2007 年出版210 页ISBN:7540843721作者通过3年的研究,认为汉字的特殊性,决定了它蕴含的教育资源是非常丰富的。汉字形态结构复杂多变,形态演变稳定、连续,见图画——古汉字——今汉字一脉相承的特点决定了它对幼儿认知能力和前阅读技能的促进作...
-
幼儿多元阅读与识字 6 3-6岁
陈玲,连卉婷编著2012 年出版51 页ISBN:9787206082139本书内容:1.名家原创作品选篇,科学有效主题识字。培养幼儿主动识字,体会阅读乐趣。2.让孩子喜欢汉字,有主动识字的愿望,通过各单元的多样化趣味拓展识字内容,多角度促进幼儿智力发育。...
-
四五快读 幼儿快速识字阅读法 第5册
杨其铎著2009 年出版73 页ISBN:9787535757531本书是学龄前儿童快速识字阅读的启蒙读本。全套含量为:识字966个,词语4220个,可读懂儿童读物。全套七册设计为60课。每册配有一套无图识字卡。本套书每课的基本结构为:学字——学词——猜词(配图)——学句——猜...
-
幼儿园整合教育活动方案 中班 上
金苹果国际幼儿教育机构编写2002 年出版288 页ISBN:7806547967《幼儿园整合教育活动方案》是由专业人员与幼儿园合作,在学习《纲要》的过程中反思教育实践,从而开发和研制的一套符合《纲要》精神和幼儿发展需要和兴趣的“教育参考”。它集中体现了所有编写人员多年来的实...
-
幼儿园整合教育活动方案 大班 上
金苹果国际幼儿教育机构编写2002 年出版344 页ISBN:7806547967《幼儿园整合教育活动方案》是由专业人员与幼儿园合作,在学习《纲要》的过程中反思教育实践,从而开发和研制的一套符合《纲要》精神和幼儿发展需要和兴趣的“教育参考”。它集中体现了所有编写人员多年来的实...
-
-
幼儿多元智能全开发 3-4岁
潘英丽主编2015 年出版150 页ISBN:9787201092188本书以3~4岁儿童的身心特征为出发点,锻炼宝宝能观察更加复杂的事物,能根据事物的特征进行区分;同时,在数学、语言、情绪管理等多方面有进一步的发展,在看图回答问题的过程中,了解基础的生活常识,同时获得语言......