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首都师范大学基础教育研究丛书 做中学 在课堂教学中促进学生数学基本活动经验习得的实践与思考
祁京生著2016 年出版227 页ISBN：9787565631825本书介绍了从数学的本质特点出发，把课堂教学设计成学生亲自经历数学知识的“再发现”和“再创造”的归纳和演绎的完整活动过程，从而促进学生获得对数学知识的深刻理解、数学基本活动经验的有效习得和数学学习...
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特殊教育师资培养问题研究 普通师范院校
华国栋主编2001 年出版214 页ISBN：7508023617全国教育科学“九五”规划教育部重点课题。本书列出的教学指导包括“教学目标”、“教学内容分析”、“教学活动和建议”以及供教师参考的教学资料。该书还汇总了各阶段的研究论文。...
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