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学前儿童科学教育新体系
周京峰编著2012 年出版243 页ISBN:9787209066280我国从20世纪70年代末开始的学前儿童科学教育研究,经过三十多年的发展已经进入到“科学素养和整体素质培养相结合的学前儿童科学教育”的发展阶段,并初步形成了学前儿童科学教育的理论框架。...
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多元智能理论与学前儿童能力评价
(美)玛拉·克瑞克维斯基编;李季湄,方钧君译2015 年出版259 页ISBN:9787303189106本套丛书是美国哈佛大学著名的零点工程项目的一个子项目,即多彩光谱项目研究成果的总结。多彩光谱作为项目的名称,象征着每个儿童智能、风格、潜能所表现出的广泛的多样性。该项目从1984年开始,历时9年,它致力...
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学前儿童游戏治疗 10名边缘儿童的个案研究
邱学青著2007 年出版235 页ISBN:9787811017076边缘儿童是指生活在正常的教育机构中,在社会交往以及行为表现等方面有别于正常儿童群体,在情感和社会性等方面处境不良的,在一定程度上有特殊需要的个别儿童。游戏治疗是对儿童实施心理治疗的方法,以游戏活动为...
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