中国二语语音习得研究的现状及发展趋势 汉、英

本书收录的研究论文内容涉及教学、理论、实证三大板块，有代表性地反映了英语语音教学与研究的最新成果，同时也映证了国内二语语音研究的几大特点和趋势。特邀专家C. Gussenhoven的论文探讨了英语语调研究的重...

汉语作为第二语言学习者词汇习得研究

本书首先验证了L2词汇心理表征发展模型假说对汉语词汇习得的适用程度，然后根据对学习者造词偏误的分析，考察与偏误相关的主要词汇知识类别的发展状况，探讨了母语为英语的汉语第二语言学习者造词偏误的心理机制...

英语词汇习得与翻译认知研究

本书主要是利用认知语言学的相关理论，对英语词汇的习得过程和词汇翻译心理模型进行了研究，共分五章，第一章论述了认知语言学的研究内容、范围、目标、原则和方法。第二章从名词、多义词、色彩词、新词、外来词...

新农村自下而上信息传播范式研究

本书主要内容包括研究介绍、新农村自下而上信息传播范式提出的依据、新农村自下而上信息传播范式理论框架、自下而上信息传播范式研究案例分析等。...

实践与范式 遗产 田野

本书是文化遗产学方面的学术专著，讨论了文化遗产尤其是非物质文化遗产与艺术学采风写生、人类学田野调查的关联与区别，提出学习借鉴尤其是人类学田野调查方法，基于时间维度从技艺流程、生命历程、传承谱系等方...

当代教育与教育科学基本理论范式与方法文论选读

马克思主义实践哲学的思维范式和发展理路研究

重建中国哲学范式

本书首先从中国有无哲学的讨论所凸现的哲学观问题着手，其次进一步分析中国原创思想与典籍的归属、准哲学观的生发期、哲学观化约为中国哲学史观、中国哲学与马克思主义哲学的可通约性，再次探讨哲学观与哲学的...

自然地理学研究范式

本书从自然科学的范式入手，首先论述了自然地理学研究范式的特点和演变过程；然后，结合实例，分别从一般研究过程、预测、分类/分区、格局与过程、综合分析和尺度推绎等方面阐述了自然地理学的研究范式；在此基础上....

教育范式转变：效能保证

本书是《教育领导与改革：新范式》（本社2005年版）的姊妹篇，是继前者之后有关教育范式转变及教育改革趋势的最新研究成果和理论发展。本书主要以作者过去几年在国际研讨会的主题演讲及国际评审的学报论文为基础编...