马克思的哲学观研究 基于“柯尔施问题”的视角

本书以研究马克思的哲学观为中心，以西方马克思主义者柯尔施提出的“马克思主义和哲学的关系问题”即被学界称为“柯尔施问题”为切入点，在较广泛分析研究国内外马克思主义学者求解“柯尔施问题”上的得失、经...

信息时代的管理哲学

本书的基本理念是，管理是理想与现实之差在单位时间内改变的过程，用数学公式示为M=（L—X）/T.在此基础上，设定理想包含环境、信息、战略与模式四项内容，构成本书的上部，即宏观理论部分；本书的下部，即微观实践部......

给孩子的哲学绘本 买卖时间

本书是儿童图画故事，适读年龄3-6岁，内容涉及哲学主题，是一本极具思考价值、能够深深吸引儿童和家长的优秀作品。本书故事的主人公经常听到有人说“时间就是金钱……”。有一次，在一家焙烤房里，他问道“我用一个...

行政契约基础理论法哲学研究 以公法与私法的衔接为视角

本书共六章，包括行政契约产生的原因、契约融入现代行政法中的基础分析、行政契约的公法与私法的控制等。作者从公法与私法衔接的角度出发，提出诸多行政契约基础理论研究观点，具有较高的理论价值。...

文化软实力的哲学分析

2006年，胡锦涛从党和国家层面提出提升国家软实力，并且把“文化软实力”正式写入党的十七大报告，作为实现中华民族伟大复兴的一个全新的战略支点。而习近平则进一步强调建设社会主义文化软实力。本来，受中国传统...

中国共产党历史经验的哲学反思

本书从哲学高度总结了中国共产党的历史经验，分析了中国共产党必须坚持的思想理论、路线、方针、政策，密切联系群众等优良传统；从历史视野中概括了中国共产党在不同历史时期奋斗实践的深刻经验教训；又分别从政治...

上海市哲学社会科学“六五”期间重点项目 三十年代在上海的“左联”作家 （上卷）

社会转型与道德重建 先秦诸子对“道德何以可能”问题的哲学思考

本书以道德哲学的最基本问题——“道德何以能”的角度，对先秦诸子中儒、道、墨、法、兵等代表人物及《易传》、《吕氏春秋》中的伦理道德思想进行梳理研究，并探讨了其在构建社会统一的道德体系中的价值。...

精神与教育 一种教育哲学视角的当代教育反思与建构

本书试图从马克思的实践唯物主义和历史观出发，通过分析精神与精神教育，揭示人在历史和现实中的地位及价值，特别注意运用马克思的历史辩证法思想，全面考察当代社会中人的精神存在状况，并从教育哲学的角度论述人的...

黑格尔之后的历史哲学 历史主义问题

这是德国当代著名哲学家哈尔巴特·施奈德巴哈研究黑格尔历史哲学的成果之一，有较高的学术研究价值。赫伯特·施奈德尔巴赫在研究黑格尔历史哲学的基础上，对于黑格尔之后德国历史哲学的发展历程进行了一次总结...