中国传统文化思想研究

本书为中国教育学会"十一五"规划课题。本书介绍了“读、想、议”课堂教学与素质教育之间的关系，研究探讨了在“读、想、议”课堂教学框架及其教学实践中的技巧问题。全书讲解分析了大量的教学案例。...

选择与重构 近代中国精英的历史文化观

本书为教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“世界历史进程中多元文明互动与共生研究”系列学术成果：主要论述（1）西方传统的“世界历史”观念和中国观；（2）中国传统的历史观念和文化观；（3）选择与重构——近代中......

西方经济学说史 思想的源与流

本书对西方经济学说史的发展沿革做了系统性的梳理和介绍，剖析了具有重大影响的经济学流派的历史渊源、哲学思维以及发展趋势，尤其侧重于对个经济流派之间的传承和革新进行比较，从而可以更全面、系统地理解经济...

本土化与土生化 中国社会工作发展的检视与重构

中国是一个社会工作后发展国家，当前社会工作在中国要不要本土化已经不再是问题，如何实现本土化才是真正的问题。 在这样一个问题的关照之下，我们聚焦于国际和国内两种社会工作发展环境，诉诸于“专业化——本土...

审美文化视野与批评重构 中国当代美学的话语转型

本书从审美文化视野与当代批评实践的角度对20世纪80年代以来的中国当代美学的话语转型问题做出系统研究与反思，研究内容广泛涉及审美文化研究、“文化研究”热、后现代主义与消费文化、反本质主义与日常生活...

中国佛教学术论典 8 出世、入世与契理契机 佛教与儒道的冲突与融合

中国佛教心性说之研究

道教科技思想史料举要 以《道藏》为中心的考察

本书从科技思想史的角度对道教主要的大型文献汇编——《道藏》和《道外藏书》进行系统研究，兼及《敦煌道经》。

重构诗性 基于从纯粹性向非纯粹性的思想演进

本书运用知识社会学视角全面总结了新时期以来国内“诗性”话语讨论的得失，细致地梳理了古代、近代、现代与当代诗性观的学理发展流变，特别是澄清人类学意义上的维柯诗性观、本体论意义上的海德格尔诗性观与语...

中国传统人文教育思想

本书主要以研究中华优秀传统文化中的人文精神和人文教育思想为主，挖掘中华优秀传统文化中的传统美德，具体阐述了从远古夏商周到民国时期各个朝代重要思想家的人文教育思想，有利于教师深入理解传统教育思想精髓...