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关键思维系列 盲点 为什么我们易被偏见左右?
(美)约瑟夫·哈利南著;赵海波译2019 年出版264 页ISBN:9787521702989本书属于心理学类图书。这是一本心理学和认知科学结合的图书。我们的生活总是与一种奇怪的错觉相随:我们的眼睛常常不可思议地欺骗自己,我们曾有的刻骨回忆常被自我意识纠正,我们总是自命不凡,即便今天的股票挣...
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让十三亿人民享有更好更公平的教育 十八大以来教育质量提升的成就与经验
田慧生,邓友超著2017 年出版386 页ISBN:9787519112226为了提升教育质量,党和政府采取了促进学生发展、健全质量标准、深化课程改革、夯实教师队伍和优化教育环境等主要举措,在教育质量提升方面取得辉煌的成就。本书稿系统梳理和总结了十八大以来党在教育质量提升...
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入学 质量与赋权 中国农村女童教育发展20年经验与创新
池瑾,张莉莉,李国庆著2016 年出版152 页ISBN:9787519213794在全民教育的全球框架和中国普及并提升基础教育的背景下,本书融合本土、情境和整合的视角,回顾近二十年来中国在促进农村女童教育和发展方面的政策措施以及国际机构和民间组织的主要活动,对中国推动女童教育与...
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幼儿园社会领域教育精要 关键经验与活动指导
刘晶波等著2015 年出版244 页ISBN:751910334X社会领域一直是幼儿园教育实践中的难点之一。本书以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3~6岁儿童学习与发展指南》为指导思想,梳理了国内外学前教育社会领域的研究新进展,梳理出幼儿园社会领域教育中的核心关键经...
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世界教育领域应对国际金融危机的经验与策略研究
徐辉,武学超著2016 年出版595 页ISBN:9787107307546本书重点论述了最近这次国际金融危机对美国、英国、欧盟教育领域的深刻影响及教育领域的应对策略,归纳总结了这些国家和地区教育领域应对国际金融危机的主要经验,深刻分析了国外主要国家和地区后金融危机时期...
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以人为本,关爱每一位学生 两种思维的理论与道德理想教育浅谈
连瑞庆,马成瑞主编2010 年出版197 页ISBN:9787504152749本书在“学习与思维”课题研究的基础上,汲取20多年来的研究成果,深入探讨了形象思维和抽象思维对道德理想教育的影响,书稿引经据典,理论联系实践,以“以人为本,关爱每一位学生”为指导思想,为理想教育的发展开......
