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不同的脑,不同的学习者 如何触及最难触及的核心
(美)詹森(Jensen,E.)著;“认知神经科学与学习”国家重点实验室,脑与教育应用研究中心译2006 年出版210 页ISBN:7501953678本书是一本专门讲述如何将脑科学研究的成果与最新的教育、教学方法相结合的著作。作者针对冲动的学习者、顺从的学习者、富于挑战精神的学习者、善辩的学习者、不稳固的学习者、不受控制的学习者、消极的学...
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童趣出版有限公司编2011 年出版48 页ISBN:9787115263247本书在生动有趣的主题内容外,还有很强的学习训练目标内容,对孩子的视觉发展和早期益智具有突出明确的强化:找出目标,指出目标;学会比较;懂得一些概念,例如大小、形状和颜色;根据简单的提示完成任务;既可作为......
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