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教育与族群认同 贵州石门坎苗族的个案研究 1900-1949
张慧真著2009 年出版241 页ISBN：9787105101641本书以贵州省石门坎的花苗族群为个案，探讨在20世纪初，花苗族群在面对西方传教士和当地的强势族群时，如何通过知识体系、教育制度和文字媒介构建其族群身份，探讨中国人文化身份的具体内涵，并拼合出一幅现代民族国...
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转型中的县域治理 基于中部地区5个县的个案研究
樊红敏著2013 年出版278 页ISBN：9787516134047本书在采用实证研究方法，选取5个县为调查样本，运用长时段参与式观察、问卷调查、个人访谈等人类学方法，在获取大量一手资料和感性经验的基础上，洞察了县域治理过程的再结构化，县域“发展”和“维稳”的治理逻辑....
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