第二语言的课堂教学 英文

世界知名语言学家论丛由国际知名学者Rod Ellis教授担任主编，丛书作者均为国际应用语言学领域耳熟能详的权威专家。丛书的每一本聚焦应用语言学领域的一个特定主题，收录一位在该研究领域最有建树和影响力的语...

外语与第二语言课堂教学中的学习策略

本书是一本难得的学习策略培养方面的专著，在重视理论的基础上，本书更加重视教学实践，以行动研究的模式，给读者提供了进行课堂策略培训全过程的指导，对于课堂语言策略的培养有很高的学术价值。...

对比语言学视角下的外语教学研究

本书以对比语言学为研究视角，以公共外语课堂为出发点，以提高外语课堂教学效率为目的研究成果，同时它也是佳木斯大学人文社会科学项目《第二语言习得过程中抑制现象研究》的结题成果之一。通过对比英汉两种语言...

汉语言与维吾尔语言文学教学新论

本书是一部研究汉语言与维吾尔语言文学的教学专著，书稿涉及维吾尔语言文化及文学研究内容。书稿采用对照研究法，是近年来研究汉语言文学和维吾尔语言文学的阶段性成果，具有一定的学术研究价值和出版价值。...

不同语言、文化和政策环境下的汉语教学

书名即该论文集的主题——不同语言、文化和政策环境下的汉语教学。作者来自十多个国家和地区，都是汉语教学的亲历者和研究者。由于各国家和地区的条件、因素不同，寻取汉语教学的可行性和有效性的方式与途径有...

汉语作为外语的习得研究 理论基础与课堂实践

基于使用的语言习得理论

汉语普通话的元音习得

本书定向于理论的实证研究，使用电脑语音分析系统及相关软件，对美、日学习者和普通话的儿童习得七个汉语一级元音/a、i、u、y、o、z、e/的进程进行了较为全面的考察和比较。...

留学生习得汉语句子发展研究

本书采用语言实验的方法，以母语是汉语的大学生为参照，对以英语、日语、韩语为母语的留学生在不同标记汉语句子上的加工表现进行了研究。...

从语言学的角度看语言习得

本书主要内容包括：语言学与语言获得；语音系统的获得；构词的发展和创新；句法的获得；句法、语义发展的进一步探索等。