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黑猩猩告诉我们 什么是人类
（日）松泽哲郎著；崔庆哲，葛晓昱译2013 年出版177 页ISBN：9787531669777本书作者对“什么是人类”等问题进行了深刻的思考。为得到正确答案作者在日本、美国与黑猩猩一起生活多年。黑猩猩没有像人类一样的语言表达能力。但是，他们也有自己的表达方式，在某种意义上他们的情谊比人类...
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现在我们还能吃什么：《食品安全调查》增订纪念本
任盈盈著2007 年出版278 页ISBN：750601937X近年来，食物中毒事件在全国各地频繁发生，如不久前媒体曝光了安徽阜阳等地劣质奶粉致婴幼儿死亡和长春、广州等高校学生群体食物中毒事件。食品安全问题引起了全社会的广泛关注。本书讲述并剖析了近年发生在我...
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自然的魔法 我们怎么知道什么是真的
（英）理查德·道金斯著；戴夫·麦基因著；李泳译2013 年出版272 页ISBN：9787535774453本书融合了清晰的思想实验、眼花缭乱的插图和稀奇古怪的事实，解释了奇异多彩的自然现象。物质是什么构成的？宇宙有多老？为什么大地像零碎的拼图？海啸是怎么来的？为什么有那么多动物和植物？第一个人是谁？这是一......
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孩子不睡不睡就不睡！妈妈怎么办？
（美）苏珊·戈特利布著；幸敏译2011 年出版168 页ISBN：9787549905072本书共四章，每一章由几个小节构成，每个小节围绕一个孩子睡眠问题来展开，同一问题按照从小到大的年龄顺序来讲，脉络清晰。书中讨论了一切与孩子睡眠有关的问题，介绍了哄孩子入睡的方法、卧室的布置、孩子做噩梦、...
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“被”虚拟化的儿童 告诉你一个可怕的真相，技术在对我们的孩子做些什么！
（加）罗文著；李银玲译2013 年出版281 页ISBN：9787567508965通过使用现代技术，我们已经在不知不觉中为孩子们创造了一个可以随时与家取得联系的虚拟现实世界，而这种虚拟联系却让现实世界的交流和沟通变的缺乏。本书讲述了当前社会对于技术的过度使用，使儿童过分地“被”...
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我们向印度学什么 印度超一流企业的崛起与启示
潘松编著2010 年出版248 页ISBN：9787111308775作为四大文明古国之一的印度，曾经通过自己的文化和深邃的佛教深深地影响了中国，依靠宗教创造辉煌的时代还会再次上演，唯一不同的是，这次可能将凭借更强的经济机遇。就在我国大踏步向前迈进之时，我们的南亚邻国印...
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先天后天 基因、经验及什么使我们成为人 原书第4版
（英）马特·里德利著；黄菁菁译2015 年出版278 页ISBN：9787111495499基因组所包含的不是如原先所预想的10万个基因，而是只有3万个。这个令人震惊的修改导致一些科学家做出结论，认为人类基因其实不足以解释人们的所有不同方式的行为：我们必定是由后天而不是由先天所造就的。生物...
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遗失的智慧 除了抱怨制度，我们还能做什么？
巴里·施瓦茨（BarrySchwartz）著；肯尼思·夏普（KennethSharpe）著；杜伟华译2013 年出版239 页ISBN：9787213053122本书根据施瓦茨2009年TED大会压轴演讲内容充实而来，该视频点击超过400万次。《长尾理论》作者克里斯·安德森力荐，将本书列为所有CEO、商业人士、政治家、父母和所有公民的必读书。2000多年前，亚里士多德提出...
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找不着北：CCTV洋主播的中国故事
（新西兰）EDWIN MAHER著；张黎新译2007 年出版367 页ISBN：9787560067414本书收录了央视澳大利亚籍新闻主播在中国的一系列见闻。全书由23个单独成篇的中英文对照文章和生动的插图组成，行文风格诙谐，视角新颖，展现了外国人眼中的中国文化和社会风貌，时而穿插与之相应成趣的国外文化点...
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课程的反思与重建 我们需要什么样的课程观
任长松著2002 年出版159 页ISBN：7301057628新课程实施，迫切要求广大教师加强学习、进修、尽快提高专业化水平。教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。认为...