“第一周波”西方自由主义的文化革命 从文艺复兴、宗教改革到对旧神学批判的经验主义和理性主义

预期理论史考察：从理性预期到孔明预期

本书作者考察了预期发展的五个阶段，开创性地提出了孔明预期理论，认为理性预期的最高阶段为孔明预期。

摇摆：难以抗拒的非理性诱惑

为什么一名经验老到的飞行员会失去理智地在大雾中强行起飞，以致造成一起恶性撞机事故？将一只持续下跌的股票卖出、或者结束一个注定会破裂的关系会如此之难？为什么一张20美元的钞票竟会被拍卖到204美元？为什么...

从身价到契约 不完全城市化困局的理性思考 以社会学、法学的视角

由于历史和体制原因，我国存在不完全城市化现象。本书主要围绕城市化进程中出现的不平等现象和“伪城市化”问题，按照完全城市化的思路，提出加强和创新社会管理，改善社会公共管理和社会公共服务，健全和改造社会组...

从实践理性到理性实践 构建部门比较法 汉、英

本书收入的是著者自1998年以来至今发表的16篇中英文论文，其中绝大多数以部门比较法为主要内容，涉及侵权法、合同法、证券法、行政法、宪法（司法制度）等，各文章主要以部门比较法的方法对相关问题展开研究，通过比较...

从分子到人的探索

中德文化丛书 从歌德、尼采到里尔克 中德跨文化交流研究

本书收录了斯洛伐克汉学家、国际比较文学学者高利克有关中德之间跨文化交流的15篇研究成果。本书主要围绕歌德、尼采两位文学界与哲学界巨匠，涉及斯宾诺莎、里尔克及德国表现主义批评家等在中国学界的翻译、...

遇见理性成长 从教师到校长内涵发展印记

本书呈现了作者从一名普通教师到一所学校校长的成长足迹。书中以课例研究的形式介绍了备课“六部曲”及磨课过程中对课例不断深入的思考与理解。10个具有代表性的教学案例突出了“以学生的认知发展水平和已...

网络信息资源的组织 从信息组织到知识组织

从知识到创新 知识的学习过程与机制

本书试图以陈述性知识和程序性知识为线索，探讨复杂陈述性知识和复杂程序性知识学习过程的内在机制，在此基础上分析专家型学者的学习特征，以利于培养各领域的专家、学者提供依据和策略。...