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给幼儿教师和家长的81条美术教育建议
李力加著2015 年出版244 页ISBN：9787518401802感知与表达，是小孩子把握美术文化的必然过程，在学前儿童期，美术活动不是单纯绘画技能、技巧的训练，不仅仅是材料、工具的花样与变化翻新，而是基于美术文化的认识、理解和传承，超越学科领域本身的思维方法引领，......
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幼儿园教育实践活动指导
梅纳新主编2017 年出版104 页ISBN：9787568131414本书在阐述幼儿园一日活动“保教结合”理论研究与实践探索过程的基础上，重点呈现作者团队经过研究和反复实践验证形成的主要成果----幼儿园一日活动保教结合操作手册。手册围绕幼儿在园活动的主要环节和可能...
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给幼儿教师的100个创意 为幼升小做准备
（英）克莱尔·福特著；芦艳玲译2015 年出版248 页ISBN：9787515329130本书是写给幼儿教师的100个创意。幼儿升入小学后能否适应新学校、获得成功，很大程度上取决于他们是否为入学做好了准备。在本书中，作者凭借20余年一线教学经验，为幼儿园、学前机构的教师和培训人员提供了一系...
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给年轻的父母 谈幼儿的心理和教育
陈瑞郎著1999 年出版257 页ISBN：7501924767养育儿女决非是不经意就能做好的事情，它需要有正确的理念和良好的方法。初为人父人母，如果善于观察和指导孩子的成长，将会为他们的人生之路奠定坚实的发展基础。本书列举了124个话题，概括了幼儿在教育上、心理...
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基于“学习维度论”的幼儿教师专业发展策略
陈薇，周永，何晓波主编2017 年出版317 页ISBN：9787569002379本书以“学习维度论”的五个维度建立了相应的职后培训制度、模式、策略和评价体系，以问题为聚焦点、以教研为基础、以活动为载体，以幼儿发展为落脚点，灵活地运用了学习维度论和马斯洛的需求原理，让教师在互动学...
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幼儿园教育质量提高的66个有效策略
邓宏主编；李以盛副主编2014 年出版184 页ISBN：9787567711631本书从强化班级管理，适应不同的角色，强化幼儿园的环境构成，注重科学化的教育反思与人性化的教学评价等方面入手，归纳并论述了以幼儿的发展线索为依据主动学习，全面发展，分阶段确定目标，面向全体，重视个别差异......