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以我为主 融合创新 北京力迈学校“新世纪根苗工程”教育实验
陈心五主编2004 年出版212 页ISBN:7107180703本书是教育部“十五”教育科学规划重点课题“面向未来的基础学校研究”的阶段性研究成果之一,内容包括力迈学校的办学理念,办学特色及教改试验。...
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“十三五”普通高等教育规划教材 信息技术与课程教学深度融合研究
陈娟著2017 年出版158 页ISBN:9787113238759本书在《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》的指导下,依据信息技术与课程教学深度融合探索与实践的最新研究成果进行撰写,从信息技术与课程教学深度融合现状出发,探讨其存在问题和发展趋势,研究信息技术与课...
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融合教育学校残疾学生课堂参与研究
关文军著2018 年出版253 页ISBN:9787030542083本文从课堂参与的微观视角出发,运用混合研究的范式,首先围绕融合教育学校残疾学生课堂参与的结构、特点和影响因素进行了调查;之后,就残疾学生在不同教学活动中的参与方式和表现、与教师和普通学生的互动和合作...
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普通高等学校体育课程建设理论与实践研究
张瑞林,闻兰,黄晓明著2005 年出版292 页ISBN:7811004305本书结合普通高校体育教改实际,从体育课程建设的诸要素入手,探研了体育课程建设理论。
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教育部高等学校高职高专计算机类专业建设参考方案
温涛等编著2011 年出版284 页ISBN:9787113130022中国高等院校高职高专计算机类专业教学指导委员会(简称“计算机类教指委”)于2006年成立的,是在教育部直接领导下的专业教学指导委员会。计算机类教指委根据《教育部高等学校教学指导委员会章程》第三章第八条...
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