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科学本原和科学方法论的若干逻辑反思
杨本洛著2014 年出版296 页ISBN：9787313112781本书不只是论述目前中国科学生活的反常，旨在唤起人们严肃对待20世纪西方科学世界公开抛弃逻辑和理性原则的极大反常和危险这一现象。重新作历史性的追溯，严肃检讨和批判自古希腊Aristotle哲学开始，用以构筑整...
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自由的寻求 马克思和谐社会思想转变的内在逻辑研究
丁东宇著2012 年出版214 页ISBN：9787811295559本书坚持马克思的人道主义批判精神，但是，我们要注意的是，不能把马克思和谐社会思想看作是一种道德思想体系，但也不能否认马克思力求改变社会和重新恢复人的本来面目的这一道德目标。马克思和谐社会思想不是停留...
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经济学思想史进阶讲义 逻辑与历史的冲突和统一
汪丁丁著2015 年出版706 页ISBN：9787208132542本书作者致力于“经济学思想史”领域的研究和教学已近十年。面向本科生的讲义2008年初版后成为这一领域的经典著作。《经济学思想史进阶讲义》脱胎于作者为研究生班授课的内容，明确了经济学思想史贯穿始终的...
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音乐思想及其表现中的逻辑、技巧和艺术
（奥）阿诺德·勋伯格著；（美）帕特丽夏·卡朋特，（美）赛弗琳·奈芙英文翻译/编辑/评注；刘舒，金平中文翻译2015 年出版289 页ISBN：9787810966849本书系根据其英文标注本译成中文，并加有英文版编者撰写的一个内容详尽、篇幅较长、富有导读价值的“评注”。勋伯格的和声、对位、曲式著作很大程度上都是实用手册式的，而非理论专著，如果割裂了他的这些著作与...
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数学的观念、思想和方法
首都师范大学初等教育学院组编；郜舒竹主编；刘长红，程小红副主编；徐春华，杨浩菊，刘月艳编2004 年出版382 页ISBN：7810647148本书是小学教师学历教育本科段教材，按数学的哲学与历史，数学文化，数学科学知识及数学教育理论四大方面来组织教学，在传统的学校数学知识范畴外增加了数学哲学、历史与文化部分，是一个突破的尝试。...
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数学的思想、方法和应用 第3版
张顺燕编著2009 年出版301 页ISBN：9787301155639本书是教育部“十一五”国家级规划教材，它是在北京市精品教材的基础上做修订版。修订的内容：增加数学史，以及对微积分和初等概率论作了改写。...
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发展进路 基于问题逻辑的科学发展观三进途径和方法
王天恩，邱仁富主编2011 年出版228 页ISBN：9787567100312本书内容集中于科学发展观进教材、进课堂、进头脑。包括四个部分：一、科学发展观“三进”途径和方法创新。 二、科学发展观“三进”讲义。作为科学发展观进教材的讲义，基于问题逻辑建立起来的科学发展观问题...
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